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공저, 사회복지조사론, 동인, 2001.
서울특별시립동부아동상담소, 동부아동상담소 10년-비행청소년에 대한 상담사례연구 모음집, 서울특별시립동부아동상담소, 1998, Ⅰ. 기초선 단계
Ⅱ. 개입 단계
Ⅲ. 사례의 평가
IV. 맺는 말
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\"Erikson이론을 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석.\" 국내석사학위논문 목포대학교 교육대학원, 2015. 전라남도 1. 서론
2. 본론1) Kohlberg의 도덕성 발달론2) Kohlberg의 도덕성 발달론이 주는 교육적 함의
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.
김미영(2016) 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰. pp. 27-42, 사회복지경영연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론
1) 에릭슨의 자아정체성
2)
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평가 기획
1. 평가 목적 및 목표
2. 평가 내용
3. 평가 방법
1) 주체
2) 대상
3) 평가도구 제작
4) 분석 방법
4. 실행
프로그램 내용
1. 요가
2. 호흡
3. 명상
4. 헬스
5. 다이어트 댄스
6. 등산
7. 수영 Ⅰ. 프로그램 구성
1. 프로그램 개발팀 구성
2.
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청소년 보호위원회(www.youth.go.kr)서는 성매수 피해 청소년을 위한 집단프로그램, 성착취 피해 청소년 법률지원사업, 성매수 피해 청소년 지원 네트워크 사범사업을 실시
(청소년들의 사회복귀를 지원하고 있다.
-민간단체와 공동사업개발 및
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프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애아동의 개념
Ⅲ. 학습장애아동의 원인과 유형
1. 학습장애의 원인
1) 뇌손상에 의한 기능장애
2) 유전적인 요인
3)
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프로그램수행역할
성명
담당부서 및 직위
(직원 내 인력포함)
관련 경(학)력
프로그램진행점검 및 세부관리/평가
김지철
다문화연구개발팀 팀장
-(현)00대복지발전연구소 선임연구원, 인간 관계훈련 강사
-(역임)경일사회경영연구원 연구원,
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청소년 약물문제의 사회적 관리:청소년 약물남용예방을 중심으로”.『한국학 연구』고
려대학교 한국학연구소.
한국마약퇴치운동본부 (2012),『2012마약류 심각성에 관한 인식도 조사보고서』
표갑수(1998), 학교폭력의 실태·원인 및 대처방안
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청소년 환자들을 위해 스트레스를 해소할 공간이나 도움을 줄 사람이 필요하다. 청소년 환자들이 입원으로 인해 받은 스트레스를 해소하고, 우울함을 해소할 수 있을 것이다.
또한 자존감 향상 및 또래관계 프로그램 등을 개발하여 청소년 환
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개발이나 비즈니스 모델의 개발에 노력을 기울여야 한다는 시사점을 제공하였다. 같은 맥락에서 모바일게임 콘텐츠 관련 소비자 문제에 대해 게임사이트 게시판 분석을 통해 소비자보호관점에서 모바일콘텐츠에 대한 문제점 및 개선방안을
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