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프로그램은 그 프로그램이 교육 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 보호 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 아동의 건강·안전·영양을 지킬 수 있는 보호적인 내용과 아동들의 신체·정서·사회성·인지·언어 능력의 개발을 지원하는
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과제수행
4. 과제의 특성과 자기-조정
5. 교수전략의 효과
제 8장 특수아동과 조기중재
1. 조기중재의 정의 및 중요성
2. 장애아 조기중재의 역사
3. 조기중재 프로그램
4. 조기중재 전문가
5. 조기중재 전략
제 9장 특수아동
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프로그램은 그 프로그램이 교육 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 보호 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 아동의 건강·안전·영양을 지킬 수 있는 보호적인 내용과 아동들의 신체·정서·사회성·인지·언어 능력의 개발을 지원하는
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평가과정
4. 여가복지정책의 개념
5. 여가복지정책의 필요성
6. 여가복지정책의 방향
7. 여가정책 현황 및 기본방향
1). 여가문화 활성화 대책
2). 외국의 여가정책 사례 분석
8. 계층별 여가복지정책
1). 노인 여가복지정책
2) 청소년 여가
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과제 중 하나이다. 여성의 경제적 지위 향상, 노동시장 내 성차별 해소, 가사 및 돌봄 노동에 대한 사회적 책임 강화는 여성빈곤 문제 해결을 위한 핵심 과제이다. 이를 위해 정부와 사회가 협력하여 실질적인 정책을 마련하고, 여성들이 경제
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프로그램계획가, 기금모집자의 역할을 한다. 일부는
가정폭력에 초점을 두며, 일부는 빈민에게 주택이나 의료보호를 전달하는 방식에
초점을 둔다. 이러한 다양성을 통하여 사회복지는 변화를 시도한다.
클라이언트와 활동의 다양성 제
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평등문화 조성
2.양성평등 교육 확대
3.다양성에 대한 수용성 제고
4.여성 국제협력 확대 1.여성복지의 정의
2.여성복지의 대상
3.여성복지의 제원칙
4.여성복지 시설과 분류
5.여성복지서비스 프로그램
6.제3차 여성정책기본계획의 수립
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실습생 서약서, 사회복지현장실습생의 자세
3. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신
4. 실습기관 분석 보고서
5. 실습일지 (10일차)
6. 실습 중간평가서
7. 실습 최종평가서
8. 별첨- 관찰아동일지 (지역아동센터 슈퍼비전 실습과제)
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청소년 단체 운동
2. 인보사업 운동
3. 집단사회사업의 기초형성
4. 집단치료의 발전
5. 집단사회사업의 확립
6. 방법론의 통합
7. 집단사회사업의 발전
Ⅳ. 집단역동성과 집단의 발달 단계
1. 집단 역동성
1) 지위와 역할
2) 집단 결속력
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자원봉사활동 방안의 모색
1. 재가 아동 및 청소년을 위한 자원봉사활동
2. 시설아동 및 청소년을 위한 자원봉사활동
3. 교육, 자원봉사활동
4. 지역사회, 자원봉사활동
5. 외국인에 대한 관광 정보 제공
Ⅴ. 결 론
[참고 문헌]
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