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5. 국민건강증진종합계획 수립 배경
6. 국민건강증진종합계획 2020의 사업분야(과제)
7. 국민건강증진종합계획 2020의 중점과제별 주요 목표와 사업
8. 국민건강증진종합계획 2020의 목표
9. 국민건강증진종합계획 2020의 비전
10. 참고자료
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평가를 내실화 하고, 방과후 프로그램의 평가 및 지도를 담당할 중앙과 지방 차원의 평가기구(민간차원의 평가지도위원회 등)를 두어 평가체계를 강화한다.
5. 질높은 방과후 보육 프로그램 개발 보급
우리나라 실정에 적합한 방과후 프로그
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청소년복지론』, 교육과학사
한국청소년개발원(2004), “청소년 성매매의 상습화 예방 및 치료 프로그램 개발연구”
이종웅(2003), “청소년 성매매의 실태분석과 대응방안에 관한 연구”
이원숙(2002), “청소년 성보호 현황과 사회복지의 과제
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및 규정
1) 지역아동 센터의 의의
2) 지역아동센터의 역할 및 프로그램
3) 아동복지법령 내 지역아동센터 관련 규정
4. 지역아동센터의 기능 및 필요성
1) 지역아동센터의 기능
2)지역아동센터 프로그램 개발의 필요성
5. 지역아동센터
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및 필요성
Ⅳ. 장애인고용 정책시행과정
1. 사업의 양적 확대
2. 장애인고용정책의 위기
3. 정책적 혼선
Ⅴ. 사회통합 지향적 장애인고용확대
Ⅵ. 장애인고용촉진정책의 과제
1. 장애인고용에 대한 사회인식의 개선
2. 장애인의 직업
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및 수업 사례 분석」한국컴퓨터교육학회
이정연(2007)「학교도서관과 정보활용교육의 효용성에 관한 연구」한국도서관·정보학회지, 38(4)
정경호(2014)「청소년의 감각추구성향과 대인불안이 스마트폰 과다 사용에 미치는 영향」고려대학교
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발달
2. Blos의 적응 체계 이론
3. Erikson의 정체성 위기 이론
Ⅴ. 중학생(청소년)의 자아발달과 여가활동
Ⅵ. 중학생(청소년)의 자아발달과 집단상담
Ⅶ. 중학생(청소년)의 자아발달과 진로태도성숙
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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청소년정책연구원; 최장욱, 전명기, 김윤희)
4. 한국의 청소년 참여 시민교육 연구(신수연)
5. 청소년이 만드는 정책, 2019년 제15회 ‘청소년특별회의’ 출범식 개최자료(여성가족부)
6. 청소년 특별회의 정책과제 모음집(여성가족부, 한국청소
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학생 목표
4) 필요 자원
5) 활동 준비
6) 봉사 활동
7) 반성
8) 축하
3. 사례 3
1) 과목
2) 활동타입
3) 활동 학생 목표
4) 필요 자원
5) 활동 준비
6) 봉사 활동
7) 반성
8) 축하
Ⅶ. 향후 봉사활동영역(특별활동)의 활성화 과제
참고문헌
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및 교사는 외모 지적과 관련된 언행을 줄이도록 한다. 청소년들의 자기정체성을 확립할 수 있는 활동과 프로그램을 개발하고 사회 전체적으로 다양한 가치를 중시하는 포용력을 키워야 한다.
대중스타 수용현상과 외모지상주의가 청소년에
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