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및 직무만족도. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 특성
2. 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 문제점
3. 미디어능력을 개발하기 위한 유아 미디어 교육 프로그램의 다양
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청소년폭력예방재단 - 청소년폭력 예방을 위한 학부모 교육교재 1998
ｏ 청소년폭력예방재단 - 집단따돌림의 실태와 대처방안 1999
ｏ 청소년폭력예방재단 - 학교폭력 실태 조사 보고서 2001 ◈ 목 차 ◈
제1장 학교폭력의 정의 및 특징
1.
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및 기타 기관에서 교사 및 행정지원의 업무 경감을 위해 무엇을 지원해 주면 좋겠습니까? (서울시교육청, 다문화교육지원센타 등)
3. 다문화 교육프로그램에 대한 교육자료의 개발과 홍보(교사들의 인지, 관심도 포함), 교육현장에서의 활용
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개발 31
1) 자원봉사관리자 설문조사 분석 결과 31
2) 자원봉사관리자 자격과정 개요 40
IV. 자원봉사관리자 자격과정 49
1. 자원봉사관리자 자격과정 등급별 교과목 및 학점 49
2. 자격과정개발의 내용 50
1) 초급과정 50
2) 중
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및 충동에 관한 토론과 교육 등이 효과가 있을 것이다. 사회의 학교화 운동 확산, 청소년을 위한 건전 놀이시설 확보, 청소년 상담기구 확보 등이 시급하다.
6. 시사점
한국은 짧은 기간 동안 많은 발전을 이룩한 나라이다. 한국 사람은 경제적
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청소년지도자의 연수와 권익증진, 청소년관련분야의 국제기구활동, 외국 청소년단체와의 교류 및 지원, 남·북청소년 및 해외교포청소년과의 교류. 지원, 지방청소년단체협의회에 대한 협조 및 지원 등.
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한국 청소년 상담복지 개발원(청소
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2) 분노조절
3) 여가활동
4) 금연
5) 금주
6) 건강식
7) 경력개발
8) 긴장 이완 훈련
9) 정서적 배출
6. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가
1) 분노조절
2) 금연
3) 긴장 이완 훈련 - 다도 명상
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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및 운영에 관하여)
김영훈
인적자원관리의 이론적 측면
※ 자원봉사의 의미
※ 자원봉사의 특성
※ 자원봉사자가 가져야 할 마음의 자세
※자원봉사자에 대한 이해
1. 연령계층별 자원봉사자의 특성
⑴ 10대 청소년 (전체 인구에
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및 시설 평가제 운영 등 핵심기능과 사업 확보
9. 체계적인 교육의 실시와 평가
10. 시설평가, 푸드뱅크 사업, 각 직능별 예산 등 사회복지와 관련된 대부분 의 업무 총괄 및 조정자 역할
위상정립
1. 복지기관의 선두주자로서 위상확보를 위한
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청소년 관련 자원의 연계협력을 강화하여 청소년정책의 시너지효과를 극대화함.
(3) 추진전략
과학화(reserch & evaluation-based) 전략
청소년 정책환경 변화에 적극적으로 시의적절하게 대응하기 위해서 연구 및 과학적 분석(평가 통계)에 기초한
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