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청소년들의 사회적 일탈행위 또한 심각한 실정이다. 청소년 범죄의 폭력성과 연소화는 우리 사회가 해결해야 할 고민거리 중의 하나로 등장하고 있다. 이러한 고민은 건전한 민주 시민 의식과 합리적 가치관의 확립에 대한 필요성을 제기하
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사회적 혜택을 골고루 받을 수 있도록 지원되야 한다는 것이다.
가족은 미래에도 사회의 가장 근간이 되고 토대가 되는 위치를 상실하지는 않을 전망이다. 다만 이를 위해서는 국가와 사회가 가족과 관련된 변화와 문제에 대해 올바른 진단
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청소년 이상의 경우: 남녀가 섞인 집단이 더 바람직하다.
2) 집단의 크기
상담 집단의 크기를 결정함에 있어서는 집단의 목표와 내담자들에게 기대하는 몰입 정도 를 고려하여 5～8명의 구성바람직하다.
* 작을 경우: 내담자들의 상호관계 및
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사회적 상호작용을 통해 의미 구성을 한다는 공통점이 있지만, 의사 소통의 범위와 의미 구성 과정에서 차이를 보인다. 그러므로 매체 언어를 중심으로 하는 국어 교육은 매체 언어와 보다 직접적인 관련이 있는 \'읽기 기능\'을 중심으로 하
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협동 no- ncooperation : 동맹파업, 불매동맹, 소비자의 불매운동이나 선택적 매입, ㉢ 개입 intervation : 연좌파업, 단식투쟁 등이 있다 (Dunham, 1970 : 265-267, 표갑수, 2001 : 61-62 재인용). Ⅰ. 사회복지의 개념
1. 사회복지의 정의
2. 사회복지와 사
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청소년을 위한 성교육
(2) 상담서비스
(3) 시설보호 서비스
3) 미혼모 복지대책
(1) 실시 방법
(2) 사전ㆍ사후 대책
3. 이혼여성의 복지
4. 가정폭력피해 여성복지
1) 가정폭력 유형
(1) 신체적
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사회적 지지체계의 개발
1) 자연적 지지체계의 활성화
자연적 지지체계를 활성화하는 것은 산업화, 도시화, 핵가족화로 인해 줄어들고 있는 클라이언트의 자연적 지지체계를 의도적 개입으로 활성화하는 것
- 한부모가족의 여성들의 탁아문
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사회적으로 공유된 도덕적 지식을 구성해 갈 수 있는 바탕이 되는 것이다. 그러므로 교실과 학교는 민주적이고 도덕적인 풍토 속에서 학생들의 자발적 참여와 적정한 성장을 보장해 줄 수 있는 열린 도덕 공동체가 되어야 한다. 도덕 공동
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1) 인식론적 기능
2) 심리적 기능
3) 사회적 기능
3. 통합교육과정의 유형
1) 교과가 묶여지는 형태에 의한 교육과정 통합
2) 학문이 연결되는 방식에 의한 교육과정 통합
3) 통합교육과정의 접근유형
4) 문제중심 통합과정
참고문헌
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사회적으로 건강하게 성장시키는 역할을 담당하고 있다. 아울러 애교심을 교양시켜 교내,외의 통합을 촉진하고 다양한 역할 몽형을 제공함으로써 사회를 선도하는 기능을 수행하고 이다.
<1> 전인교육
청소년기의 학생은 스포츠를 통해
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