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업
(3) 소득유지사업
3. 대리적 아동복지
Ⅳ. 아동복지 서비스체계의 한계와 문제점
Ⅴ. 통합적 아동복지 서비스 모델의 모색
1. 통합적 아동복지 서비스 모델의 원칙
2. 통합적 아동복지 서비스 모델의 구성
3. 변화를 위한 전제 조건
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업성 연구. 서울: 사회비평사. 50-54쪽.
임인철(2007). 건강행위에 따른 불건강요인과 위장관의 증상 분석. 고신대학교 대학원.
포유 편집부. 간호학특론 (핵심). 포유. 2008
김중백(2002). <의료보험 제도와 의사 환자 관계의 변동> 연세대학교
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업…투자 40% 줄었다. https://www.hankyung.com/article/2025040391671
매일경제. (2023). AI 관련 일자리 2년간 60% 급증. https://www.mk.co.kr/news/it/10885776
정보통신정책연구원. (2025). 생성형 AI가 노동시장에 미치는 영향과 정책적 시사점. https://www.kisdi.re.kr/report/vie
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청소년 후기와 성인기에는 부모사후의 장애인 형제의 재정적, 심리사회적으로 돌보는 것과 관련된 미래계획을 수립하는데 비장애 형제를 포함시키도록 촉진한다.
③ 가족 내의 의사소통 촉진훈련
가족의 응집성과 통합을 향상시키는 의사소
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청소년시설 배치 등 청소년을 위한 사회환경과 자연환경의 조성에 노력하여야 한다(청소년기본법 제51조와 52조).
특히 \"청소년에게 유해한 매체물과 약물 등이 청소년에게 유통되는 것과 청소년이 유해한 업소에 출입하는 것 등을 규제하고,
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청소년의 학교폭력 경험과 심리적 안녕, 한국콘텐츠학회논문지, 13권 9호, 236-247쪽 참고
권세원, 이동은, 장은혜, 한기주(2014), 고등학교 청소년의 자살생각에 대한 중학생 시기 학교폭력 피해경험의 종단적 영향과 우울의 배개효과, 청소년학
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업
2) 학대받는 아동보호사업
3) 학교사회사업
4) 가족복지사업
5) 근로아동복지사업
6) 미혼부모복지사업
2. 보완적 서비스
1) 영유아보육사업
2) 소득보완사업
3) 장애아동복지사업
4) 비행아동복지사업
3. 대리적 서비스
1) 가정위탁보
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청소년상담사업이 활성화되족 학교기관의 교육상담, 공공기관상담, 산업기관 상담, 민간 및 사회기관 상담, 종교기관 상담 등 분야별 상담 정책이 체계적으로 수립되고 추진되기 위해서는 우선적으로 청소년 상담 기관과의 활발한 정보교류
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업은 매주 월요일에 실시하며 시간은 오후 3시～5시이다.
5. 사업의 평가방법
평가
목표 1
목표 2
목표 3
평가지표
①집단 구성원간의 사회적 통합과 공동체의식을 향상시킨다.
-프로그램에 장애 청소년과 비장애청소년이 꾸준히 적극적으
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업, 교육)의 모형과 적용
1. 학습도달도별 모형
1) 일제수업 보충모형
2) 습숙도별 그룹모형
2. 학습 진도별 모형
1) 단원내 진도 모형
2) 자유진도 모형
3. 학습적성 모형
1) 학습형태 모형
2) 학습태도 모형
4. 흥미관심 모형
1) 기본 플러스
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