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및 회계실무업무 오리엔테이션
10일차
치료바우처사업지침 학습교육
11일차
주간보호센터 행사지원(플리마켓)
12일차
이용자 모니터링 실시(전화상담)
13일차
이용자 모니터링 실시(방문상담)
14일차
6월 활동보조인 월례회 참여
15일차
실습 최
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지도자의 전문성과 효율적인 집단프로그램으로 집단에 아동들이 보다 높고 넓은 차원의 세상을 보도록 관점을 바꾸어주는 것이 집단상담의 효과이다. 아동들은 이 곳을 통하여 제한을 시험해보며 응집력이 강화되어져가고, 인터넷과 스마트
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및 직업교육제도 3
나. 이원화 직업교육훈련제도 4
Ⅲ. 독일 직업교육훈련 실태 7
Ⅳ. 독일 직업교육훈련 개혁 방안 9
1. 직업교육훈련 개혁의 목적 10
2. 직업교육훈련 개혁의 구체적 실천 방안 10
Ⅴ. 우리 나라에의 시사점 13
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지도를 통해서도 효를 강조하여 실천하도록 한다. 부모님께 칭찬카드 받아오기, 효행 일기 쓰기, 효행상 주기 등을 활용하여 학생들로 하여금 효를 내면화하여 실천할 수 있도록 하여야겠다.
현대 사회에서 청소년기의 효 교육을 가볍게 생
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및 목표
2) 내용
2. 윤리와 사상(11-12학년)
1) 성격 및 목표
2) 내용
3. 전통윤리(11-12학년)
1) 성격 및 목표
2) 내용
Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 평가
1. 평가의 원칙
2. 도덕과의 평가에서 유의할 점
3. 평가 계획
4. 수행평가 항목
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시행령과 시행규칙 공포-2003년부터 국가시험 시행하여 자격증 부여(매년 1회 이상)
※사회복지사 자격증의 종류
① 사회복지사 1,2,3급
② 임상사회복지사(1996)→전문사회복지사(1998)
③ 정신보건사회복지사(1996) 사회복지사의 역할
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시험 시행하여 자격증 부여(매년 1회 이상)
사회복지사 자격증의 종류
① 사회복지사 1,2,3급
② 임상사회복지사(1996)→전문사회복지사(1998)
③ 정신보건사회복지사(1996) Ⅰ 사회복지사의 역할과 기능
1. 핀커스와 미나한(Pincus & Minahan)
2. 미
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2. 조사 목적 및 개요
Ⅱ. 조사 설계
1. 조사 일정
2. 2자료 분석 방법
Ⅲ. 조사 결과
1. 구성인원의 빈도분석 결과
2. 전공 만족도 분석 결과
3. 졸업 후 예상 진로와 전공과의 일치성 분석 결과
4. 의식 조사 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
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지도집단 충원의 풀로서의 항일무장투쟁
2.현대북한을 이끈 김일성의 유격대 동료들
제2장 김정일 연구
1. 출생과 성장
1) 출생에 얽힌 쟁점 : 백두산 출생의 신화 조작
2) 성장과정 : 해방~1964년
2. 권력부상(1964~1974.2)
1) 당 4기 15차 전원회
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및 출처
류태영(1986), 이스라엘 국민정신과 교육, 이스라엘 문화연구원
서영숙 外 1인 공저(2006). 보육학 개론. 서울 : 양서원
양옥승 外 9명 공저(1998). 세계의 보육제도. 서울 : 양서원.
이기숙(2008), 유아교육과정, 교문사
정성호(2003), 유대인 -
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