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선 시/도, 시/군/구별로 지역특성에 맞는 자체 활성화 방안을 수립하여 시행하도록 한다는 것이며, 청소년 자원봉사 지원을 위한 전담 인력 확보와 자원봉사 전산망 활용 활성화 방안을 마련하여 자원봉사활동 프로그램 개발 및 보급과 자원
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1. 서론
2. 청소년 자원봉사의 필요성
1) 교육적 필요성
2) 개인적 필요성
3) 사회적 필요성
3. 청소년 자원봉사의 문제점과 활성화 방안
1) 청소년 자원봉사의 문제점
2) 청소년 자원봉사의 활성화 방안
4. 마치며
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자원봉사란 겉으로 드러난 행동보다는 마음이 중요하다는 것을 알고, 그것이 대상자나 봉사자 모두에게 아주 큰, 마음의 선물이라는 생각을 가지고 봉사를 한다면 청소년 자원봉사활동이 우리의 교육현장에서 잘 정착되고, 활성화될 수 있을
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자원봉사자와의 유기적인 협조 아래 복지 서비스의 형태로 자원봉사가 제공되어야 한다. 청소년의 다원화된 니즈를 조사하고 체계적인 구조와 뼈대를 갖춘 이론을 바탕으로 진로탐구, 친교, 심리치료, 금연금주, 문화활동, 멘토링(지속적인
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흥미가 있는 부분을 혼자 혹은 친구와 함께 참여 가능하고 셋째 학교 입장에서는 그동안 실현되지 못한 봉사학습의 도입 및 실현이 가능하며 끝으로 기관의 입장에서는 지도자가 생각하지도 못한 사항을 지원받을 수 있다.
4. 청소년 자원봉
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청소년 자원 봉사 활동의 평가에 있어서 양적 평가와 질적 평가를 병행해야 한다. 봉사 활동 결과만 제출하도록 요구하는 교육 행정의 문제를 해결하기 위해서는 반드시 질적 평가가 수반되어야 한다. 예를 들어 고등학교의 경우, 봉사 활동
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부족, ⑤봉사 영역이 단순한 업무보조에 한정된 점, ⑥청소년 봉사활동자 수의 급격한 증가로 인한 프로그램 투입 지도인력(자원봉사 조정자)의 부족,⑦학교와 지방자치단체의 적극적 지원과 협조 결여, ⑧봉사활동의 사후 확인 및 평가 소홀
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체가 자원봉사에 대한 필요성과 의미를 새로이 인식하여, 기존의 형식적인 진행이 아니라 학생들의 성장과정에 반드시 필요한 학습으로 그 의미를 인식하고 지도해야 할 것이다.
둘째, 청소년 자원봉사활동의 지원체계를 위한 정책이 마련되
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자원봉사실천론, 신정, 2008
권중돈 외, 자원봉사의 이해와 실천, 학지사, 2008
이성록, 자원봉사 활동관리 이론과 실제, 다빈치하우스, 2007
김범수 외, 자원봉사론, 학지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 문제
1. 청소년 문제
2. 청소년 문제의
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.청소년을 위한 자원봉사활동의 개념
1)청소년의 범위
2)청소년기의 특징
2.청소년 자원봉사활동의 이해
1)청소년을 위한 자원봉사활동의 종류와 내용
(1)분야별 자원봉사활동
(2)기관별 봉사활동
(3) 직접적/간접
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