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주체 및 시설 위치에 따른 야외 수련시설 배치에 관한 연구 - 시립 청소년수련원의 야영시설을 중심으로 -. 청소년시설환경.
김지환 외(2013). 청소년상담에서 치료동맹의 변화형태와 수준에 따른 상담성과. 상 담학연구. 1. 청소년수련관과
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수업이라고 볼 수 있다. 이전보다 횟수가 늘어났다는 점에서 더욱 강화된 지식을 배울 수 있고 단기적으로 많은 양의 학습이 가능하다는 것을 볼 수 있다.
3. 결론
끝으로 이러한 청소년 수련관이 지니고 있는 프로그램을 엿볼 수 있지만 모든
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바랍니다. 더불어 그런 기회의 장 중 하나인 청소년 관련 시설도 많이 공부하고 이용했으면 좋겠습니다.
4. 참고문헌
청소년 활동론 교안
선부 청소년 문화의 집 홈페이지 : https://seonbu.ansanyouth.or.kr/ 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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수한(2014). 청소년활동론. 양서원.
권이종(2011). 김용구. 청소년 교육개론. 교육과학사.
이광호(2012). 새로운 청소년 육성제도 및 정책론. 창지사.
천정웅, 김윤나 저(2013). 청소년 육성 제도론. 신정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도자의
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운영주체 현황
5. 축제의 소재 현황
Ⅳ. 청소년축제의 현실태와 문제점
1. 현황을 통해 본 청소년 축제의 현실태
2. 청소년축제의 문제점과 한계점
Ⅴ. 청소년축제 활성화를 위한 방안
1. 청소년축제 활성화 방안
Ⅵ. 참고자료
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운영주체 현황
5. 축제의 소재 현황
Ⅳ. 청소년축제의 현실태와 문제점
1. 현황을 통해 본 청소년 축제의 현실태
2. 청소년축제의 문제점과 한계점
Ⅴ. 청소년축제 활성화를 위한 방안
1. 청소년축제 활성화 방안
Ⅵ. 참고자료
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되고 있는 청소년참여활동 중 청소년특별회의, 청소년참여위원회, 청소년운영위원회의 개념과 특징에 대해서 설명하고, 각각의 참여활동의 운영현황과 문제점 및 활성화 대책에 대해 논하시오(50점).
목차
1, 지역사회청소년개발(Co
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자원봉사조직의 발전방안에 관한 연구」, 경희대학교, 2003.
윤기종, 「청소년 자원봉사 활동론」, 이담북스, 2009. 1. 서론
2. 본론
(1) 일본의 자원봉사
(2) 우리나라의 자원봉사
(3) 자원봉사활동 활성화 방안
3. 결론
4. 참고문헌
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수치감
3) 제3단계(유치기, 4-6세):주도성 대 죄악감
4) 제4단계(아동기, 6-12세):근면성 대 열등감
5) 제5단계(청소년기, 13-18세):정체성 대 혼미감
6) 제6단계(청년기, 18-30세):친밀성 대 고립감
7) 제7단계(장년기, 30-65세):생산성 대 침체감
8) 제8
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시설 운영의 과제
3. 청소년정책과 행정의 과제
1) 청소년정책과 행정에 관한 문제점을 극복
2) 지방자치단체의 청소년복지 강화
3) 시· 군 ·내 청소년문화의 집과 청소년수련관이 연계체계 확립
Ⅲ. 맺는말
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