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학습에 임할 수 있게 하였다. 가정에서도 인터넷을 통하여 놀이자료 보고 놀이노래를 듣고 악보를 보며 해봄으로써 가정에서의 학습지도가 용이하고 개별학습과제를 부여할 수 있었다. 주말과제로 제시하여 한 내용을 일기로 쓰거나 체험 학
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을 선정하고 이를 숙달 할 수 있다.
일 시
2007. 0. 0
장 소
체육관
차 시
4 / 4
지도교사
최배달 / 최홍만
(팀 티칭)
학습자료
교 사
학 생
학습단계
시간
학습 흐름
교수-학습활동
학습형태
학습매체
및 유의사항
교 사
학 생
도입
10분
학습 흥미 유
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을 할 수 없다. 유전적은 고유한 것, 즉 태어나면서부터 지니고 있는 것이다. 환경적 요소는 영아들을 돌볼, 교사와 부모 혹은 주위환경으로 모두가 영아 발달에 지대한 영향을 미친다. 발달과정을 ‘예측’ 하고 ‘수정’하여 아동들의 발달
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지도, 폭력학생집단으로부터 보호-
안전귀가지도
- 쉬는 시간, 점심시간 복도순찰로 실내정숙 및
질서지도
- 학습부진아, 문제학생 지도 및 상담
- 연찬회를 통한 보수교육
- 언어순화지도
(4) 기타:
- 대리부모로 사랑을 심어주며 대화
- 청소
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을 정리한다.
·다른 학습자의 생각을 수용하며 인성을 함양하도록 한다.
·토의내용을 발표한 후
교사의 설명을 통해 정확히 이해한다.
반응
일반화
하기
활동 4 - 과제 1과 2 중 하나를 골라 조별 토론 하기
12
<아리랑타령>
PPT 자료 제시
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하여 간단히 설명하고, 나머지 학생들은 책상을 뒤로 밀고 무대를 설치하도록 한다.
참여적 관찰자로서 청중의 준비
역할놀이 관람 준비하기
-다른 친구들의 역할극을 볼 때 어떻게 해야 할까요?
-만약 나라면 어떻게 행동할 것인지도 생각하
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을 주제로 선정할 지 고민할 때, 공리주의 이론이 다른 철학 사상에 비해 접근하기 쉬울 것이라는 예상을 갖고 선택하게 되었다. 하지만 이번 과제를 위해서 공리주의에 대해 공부하고 파악하는 과정 속에서 그 이론의 깊이가 매우 깊다는 것
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및 의사소통 능력 분야의 구조화된 지도가 필요하다. 생활환경 속에서 다른 사람들과 관계를 맺는 것은 기본적인 의사소통 능력에 의해 좌우된다. 자폐증 아동의 언어 훈련 시에는 사전 준비가 필요하다. 사전준비란 학습을 방해하는 자기자
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이론적 배경
1 초등학교 3학년 학생들의 인지 발달 특성
2 원리 탐구 수업 모형
3 브루너의 EIS이론
Ⅳ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 교과 및 본시 학습 관련 실태
3 실태분석을 통해 얻은 시사점
Ⅴ.본시 교수-학
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을 보이는 태도로서, 가치 수용 및 채택, 확신이 있음
ㆍ예)좋은 책을 읽고 난 후에 다른 사람에게 읽기를 권장합니까?(예, 아니오)
조직화
ㆍ여러 가치를 하나의 체계로 조직하고 내면화하여 그것을 활동, 사건 등에 관한 판별을 하는 기초로
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