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수정하여 수업에 도입하는 방법이 있다.
기술가정 교과에서 정보통신 기술을 활용할 수 있는 일반적인 두 가지 방안을 근거로 하여, 실질적인 교수-학습 과정에서 ICT를 어떤 방식으로 적용하여 활용할 수 있는지를 모형으로 표현하면 다음과
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을 인식하게 되어 자기 주도적인 독서 습관과 학습 능력이 향상되어 가고 있다.
자. 방학 중 독서 교실 및 마을 순회 독서방 운영을 통하여, 평소 시간에 얽매이던 아동들에게 독서를 할 수 있는 기회를 마련하여 주어 나아가 독서 생활화에 기
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수 있는가는 미지수다. 따라서 독립된 환경교과의 학습도 중요하지만 재량활동이나 계발활동을 통한 다양한 형태의 환경 체험 학습도 현실적으로 요구되고 있는 실정이다. 이에 7차 교육과정 환경교재인 생태와 환경 교과서를 분석하여 환경
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있는 방향으로 의견을 정하고 그것이 사익(개인의 이익)에 피해가 아니라 이는 결국 자신에게도 도움이 되는 길임을 은연중에 깨닫게 한다.
5‘
3‘
5‘
7‘
공익광고 포스터 그림
실물화상기
단계
학습의 흐름
교수 - 학 습 활 동
시량
자료 및
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수 있는 놀이들을 우선 선정하였다.
. 26가지 전래놀이 설명서에는 놀이의 유래와 놀이방법, 놀이의 효과, 유의점을 통해 지도하는 교사로서는 전래놀이의 개요를 한 눈에 파악할 수 있고 지도상의 주의점을 미리 예측하여 학습지도에 효과적
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직접적인 교수계획이 있어야 한다. 즉 인성은 가정이나 TV, 이웃이나 일반적인 교과과정을 통해서 간접적으로 학습되는 것보다는 보다 목적적이고 직접적 인 가치들을 통해 가르쳐져야 한다. 따라서 학교에서는 가치있는 덕목들을 자주 듣고,
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수정 보완하는 과정이 이루어지도록 한다.
(7) 글의 소재가 되는 부분은 항상 기록하고 독서 공책을 활용하여 새로운 관점, 참신한 표현, 글의 전개 방식 등 자신의 글쓰기에 참고로 한다. 그리고 자기가 쓴 글을 모으는 습관 및 영구 보관하는
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수 있는 분위기를 조성하기 위해 공정하지 못한 대우를 받았을 때의 경험을 떠올리게 함.
* 공정한 생활의 필요성에 대한 인식도를 살펴 봄.
* 성진이를 표현할 때 상대를 배려하지 못한 태도로 표현할 경우는 바람직한 방향으로 수정 지도. A2
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하여 전체게시판에 게시하게 된다.
V. 결론 및 제언
본 연구를 통하여 왕따현상의 극복을 위한 역사적 고찰과 원인분석을 통해 이를 극복하기 위한 방안을 제시하고, 구성주의를 교수설계의 전략으로 삼아 웹이라는 환경속에 구성주의 학습을
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을 두어 학생들에게 학습 의욕의 동기 유발과 사물을 보는 법, 생각하는 법, 다루는 법을 수렴하여 사고의 확산과 의지력을 육성해 준다.
방송 프로그램의 교육적 특성은 교재에서 찾을 수 있는데, 방송학습의 기대 효과를 다음과 같이 제시하
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