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목적
2) 학교보건교육과정의 운영
3) 학교보건교육과정의 운영 형태
Ⅲ. 결론 -------------------------------------------------
Ⅳ. 용어정리 -------------------------------------------
Ⅴ. 참고문헌 -------------------------------------------
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체력 평가
10. 임상 검사 시 항목별 평가 방법
11. 임상 검사 시 항목별 평가 방법
12. 효과적인 운동 선택 및 그 효과
Ⅷ. 운동처방 프로그램
1. 걷기 운동
2. 달리기, 줄넘기
3. 자전거 타기
4. 스트레칭
5. 수영
6. 수중 운동처방 (아쿠아 휘
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방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 연구절차
Ⅳ. 연구결과
1. 자료수집
1) 일반적인 정보
2) 입원후 경과
(1) 처방
(2) 이침요법
(3) 식이요법
(4) 운동요법
2. 간호진단과 중재 및 평가
1) 영양과다
2) 자아개념 손상
3) 신체운동
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정의)
2. 노인복지의 개념
3. 노인복지법
Ⅲ. <재가노인프로그램>
1. 노인복지법에 의한 재가노인서비스
2. 사회복지사업법에 의한 재가복지서비스
3. 의료법에 의한 방문의료서비스
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분류
(1) 병원입원을 통한 재활
(2) 외래를 통한 재활
(3) 지역사회 중심 재활
3) 재활간호 과정
(1) 재활간호를 위한 사정
(2) 재활간호진단
(3) 재활간호 계획
(4) 재활간호수행
(5) 재활간호평가
4) 재활간호의 방향
Ⅲ. 결론 ----
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운동의 효과
1. 운동과 노화의 개요
2. 성장발달과 노화
II. 노화에 따른 체력요인의 변화
III. 노화, 인지능력 및 사회심리학적 상태, 운동
1. 노화에 따른 사회심리학적 상태와 운동
2. 노화에 따른 인지능력 및 정신운동 능력과 운동
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정의
2. 리더십의 중요성
02. 리더십의 주요이론
1. 리더의 행위와 리더십 스타일
1) 1차원적 분류
2) 2차원적 분류
2. 리더십특성이론
1) 신체적 특성
2) 지능
3) 성격과 감성
4) 과업특성
5) 사회적 특
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2)개념 및 정의
3)호흡기질환의 5대 증상
-기침
-객담
-객혈
-흉통
-호흡곤란
4)호흡기 재활
-이완운동
-지갑모양 입술호흡
-횡격막호흡
-흉곽운동
-체위배액법
-기침운동
-타진법
-자세교육운동
5)근거논문
6)출처
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및 결과
환자에게 취해진 활동
-모든체계와 과정, 임상 및 비임상 포함
-진행과정 향상 활동
리더십
-의사 및 임상측면 리더
모든 임상 및 비임상 부서의 리더
목적
문제해결
-지속적인 질 향상
-일상적인 원인에 주의를 기울임
중점
수직적, 감
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3) 효율적 교수
2. 체육교수의 이해
1) 효율적인 체육교수와 체육수업의 생태
2) 체육수업의 운영·관리
① 예방적 수업운영
② 학습자 관리
③ 상호작용
3. 체육수업의 실제
1) 체육수업계획
2) 학습지도의 실제
3) 교수결과의 측정
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