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가
- 손짚고 앞돌기 손짚기에서 두팔과 어깨의 위치는? (어깨가 두팔보다 앞으로 나가지 않도록
한다)
- 공중동작을 잘 하기 위한 머리의 위치는? (착지시까지들고 있도록 한다)
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운동이 처음부터 잘 습득되어 있어야 하며, 앞과 뒤 운동이 서로 역학적, 자세적, 감각적으로 유효한 관계를 갖고 있어야 한다. 또한 운동의 흐름을 파괴하지 않아야 한다.)
Ⅶ. 체조와 체조수업지도안
학 년
5학년
제 재
평균대 운동
교과서
16-
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운동’에 대하여 알아본다.
학습자료
매트, 호루라기
교수학습 지도안
본시수업(학습)과정
일시
0월 0일 0교시
수업대상
중학교0학년0반00명
장소
체육관
지도교사
안송이
본시주제
체조-매트운동: 옆돌아 뛰기
차시
0/0
관련덕목
협동
본시학
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수업 준비 상태 점검
-수업 자료 및 도구 확인한다.
준비운동 실시
-줄을 세우고 준비운동을 돕는다.
- 간단한 스트레칭을 실시한다.
건강상태가 좋지 않은 아동은 적절한 과제를 갖고 참관한다.
체육복 및 운동화를 확인한다.
4열 횡대로 선다
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내 몸을 알까, (wanna think of you)
왼손은 허리에 두고 오른손은 아래로 원을 한바퀴 돌려 알통모양을 만든다.(1,2) 왼손 한바퀴 알통모양(3,4) 오른쪽으로 뛰며 팔을 위아래로 흔들며 으 1.서론
2.본론
3.교과서 분석
4.수업지도안
5.결론
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지도안 ……………………………………………… 14
Ⅵ. 수행평가의 실제
1. 평가의 방향 …………………………………………………………… 19
2. 평가의 방법 …………………………………………………………… 19
3. 평가의 실제
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체육관
차 시
1/3
2/3
3/3
교과서 ☞
7쪽
학습목표
○심동적 영역 목표 : 활동에 알맞은 체조를 음악에 맞추어 할 수 있다.
○인지적 영역 목표 : 연속적인 움직임으로 맨손 체조를 구성할 줄 안다.
○정의적 영역 목표 :계획을 세워 운동을 생활화
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라. 단원의 내용 구성
마. 단원의 교수-학습목표
바. 단원의 교수-학습지도계획
사. 체육교과 수행평가
아. 지도상의 유의점
3. 본시 학습 지도 계획
가. 학습지도계획
나. 다리 벌려 앞구르기 실시 방법
4. 본시 교수 학습 지도안
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7
4. 설문 조사 및 그에 따른 지도방향 8
5. 본시 교수 - 학습 지도안 10
Ⅶ. 수행평가의 실제 13
1. 평가의 기본 방향 13
2. 평가의 방법 13
3. 평가방법의 실제 14
4. 본시 수업 수행평가지 17
부록 … 【새천년 건강체조 도해】
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체조 고안.
1896년 제1회 아테네
올림픽 대회에서 정식
종목으로 채택.
우리 나라에서는 1949년
제 30회 전국체육대회
에서 정식 종목으로 채택 1. 기계체조의 운동에 대해 알기
2. 기게체조의 역사에 대해 알기
3. 매트 운동의
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