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스포츠
(3)교육의 일환으로써 스포츠
(4)종교와 스포츠
(5)집단생활과 스포츠
2.고대중국
1)중국의 개설2)중국의 고대문명 발달
3)중국의 교육적 특성
4)중국의 스포츠
(1)각종 무술을 포함한 다종 군사체육훈련
(2)양생중의 체육
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스포츠사회학개론. 서울: 동화문화사.
사경환, 유덕패(1997). 2010연중국사회체육적전략구상. 북경: 체육과학출판사. 17(9).
서전평(1999). 체육시장무한광명. 중국체육보. 1999년 5월5일.
오소조(1999). 중화인민공화국체육사. 북경: 중국서적출판사.
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시대
1.고구려의 교육과 교육적 인간상
2. 신라의 교육과 교육적 인간상
3. 백제의 교육과 교육적 인간상
III. 고려 시대
1.고려의 교육과 교육적 인간상
2. 교육의 한 방법으로서 체육
IV. 조선 시대
1. 조선의 교육과 교육적 인간상
2.
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스포츠 사회학, 교학연구사, 한경희, 유연식, 정존창 공저
성의 사회학, 문음사, 김동일
새로운 스포츠사회학, 백산서당, 안민석, 정홍익, 임현진 편저
http://www.sportskorea.net:8000/down/p.y.o(021007).hwp
http://www.ksss.org/news/10.htm
http://seody.wonihome.net/
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체육의 핵심적인 요소라고 볼 수 있는 자유시간의 바람직한 관리를 위하여 인간의 놀이 습성과 레크리에이션 그리고 여가 지향적인 현대와 미래사회를 위한 대책에 관해 연구합니다.○ 스포츠사회학연구 (Sociology of Sports )대학원 체육학과 참
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체육대회에 정식종목으로 채택，１９６０년 제 １７회 로마 올림픽에 처음으로 출전．
4-2. 독일 체조
독일 체조는 독일에서 발달한 기계체조, 맨손체조, 수구체조의 총칭으로서 스웨덴 체조, 덴마크 체조와 함께 세계 3대 체조로
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체육사 연구 나현성. 1985
나. 조선시대의 맨손 군사무예 권법(拳法)
1. 권법의 유래
문文을 숭상하고 무武를 천시했던 조선시대에는 무예가 크게 쇠퇴하는 운명을 맞고 말았다. 고려때 성행하여 조선 초까지 계승되던 수박은 무슨 연유인지
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로마 초기에 가졌던 목적과 전혀 달랐으며, 그리스 대제전 경기의 목적과도 전혀 다른 것이었다. 로마 제국 시대에 있었던 체육행사는 주로 직업적인 사람의 연기를 구경하는 오락이었으며, 각 기관은 오락 위주의 연기에 주력했다.
-체육 종
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체육이라는 시간을 의미있게 활용했으면 한다. 일단 몸이 건강하지 못하면 공부도 할 수 없는 것이다. 그리고 다른 소중한 것도 지키지 못하는 것이다. 고대 그리스 로마 시대에는 군사적 입장에서의 체육이 우선시 되고, 신체를 단련하는 것
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학자 로저 카유아(Roger Caillois)가 주장한 놀이의 4대 요소를 각각 정의하세요. (10점)
1) 아곤(Agon)
2) 알레아(Alea)
3) 미미크리(Mimicry)
4) 일링크스(Ilinx)
2. 자신이 좋아하는 하나의 스포츠를 선정한 후, 그 종목이 가진 다양한 특성을 로저 카유
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