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모형중심의 체육수업에 필요한 교사지식
2. 모형중심의 체육수업 전략
3. 모형중심 수업에 필요한 효과적인 교수기술
4. 효과적인 체육수업의 계획
5. 수업 모형의 구성요소 및 세부요소
◍ 8가지 체육수업 모형
1. 직접교수 모형
2. 개
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체육 수업 모형
제1부 체육수업 모형의 개관
제1장 모형중심의 체육수업에 필요한 교사지식
제2장 모형중심의 체육수업을 위한 교수전략
제3장 모형중심 체육수업에 필요한 효과적인 교수기술
제4장 효과적인 체육수업의 계
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모형 내용 결정함.
수업 운영
①낮은 수준 책임감 학생 : 관리·의사결정·행동들에 대해 교사가 직접적 통제.
②높은 수준 책임감 학생 : 수업 관리 운영 권한을 학생에게 이양
과제 제시
①개인적·사회적 책임감의 과제 제시는 교사가 학생의
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체육과 교육론, 태근 문화사, 1997
유정애, 체육수업모형, 2007
오정환, TOP 체육과 교육학, 웅진패스원
최의창, 체육교육탐구, 태근문화사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 교육과정 변천
1. 제1차～제5차
2. 제6차
3. 제7차
Ⅲ. 체
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교육학개론, 원미사
박병학(1992), 수업기술의 기본 원리, 서울 : 교육출판사
인터프로그램(1994), 교실영어, 서울 : 인터미디어
유정애·이충원 외 10명(2008), 체육수업모형, 대한미디어
임정훈·정인성(1998), 웹 기반 가상수업의 상호작용 과정에서
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체육 진흥을 위한 학교체육시설의 방안. 전북대학교 대학원 석 사학위논문.
백성수(2010). 운동하면 머리도 좋아진다. 스포츠과학. 10호
송지환(2012). 초등학교 방과후 체육활동 운영실태 및 성별에 따른 요구분석. 한국 체육교육학회 16(4).
임번
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992.
Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론
II. 자료설명 및 분석방법 모색
III. 동적회귀모형 구축
IV. 결론 및 향후과제
참고문헌
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교육학연구, 37(4), 99-122.
이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중
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수업 모형의 적용을 통한 체육학습 성취도 분석. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
안양옥(1998). 초등학교 게임수업의 두 가지 접근 : 기능중심 모형과 이해중심 모형. 『한국 스포츠교육학회』
안양옥(1998). 초등학교 게임수업의 질적 제
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수업의 운영을 중심으로.1, 한국교육과정평가원, RRC 2001-10.
황여정(2008), 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과, 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규(1997), 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Scrive
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부족한 부분을 채우고, 체육교사로서 전문성과 자질을 갖추도록 하겠습니다. [교육대학원학업계획서] 고려대학교 교육대학원 체육교육학전공 학업계획서 BEST예문
1. 자기소개 및 지원동기
2. 학업 및 연구계획
3. 희망진로 및 포부
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1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검
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1.지원동기
임용고시 체육 수업시연 모형별 시나리오 정리
2.입사 후 포부
임용고시 체육 수업시연 모형별 시나리오 정리
3.성격 장단점
임용고시 체육 수업시연 모형별 시나리오 정리
4.직무 관련 경험
임용고시 체육 수업시연 모형별 시나리
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코칭이나 운동지도에서도 큰 도움이 될 것입니다. 더불어 ‘체육 교육학’ 과목도 흥미롭습니다. 이 과목을 통해 체육 교육의 이론적 기초와 실제 수업 운영 방법을 배우고, 다양한 교육적 접근 방식을 실습해보며 체육 교육의 중요성을 체감
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체육교사가 되는 게 저의 꿈입니다.
제가 만약 건국대학교 체육교육학과에 입학하게 된다면, 저는 이해 중심의 모형을 공부해 보고 싶습니다. 사범대를 다니는 형을 통해 알게 된, 수업 모형인데, 이를 보고 매우 흥미롭게 느꼈습니다. 이유는
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