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강사가 있었다. 1990년대 초 ASEP는 스포츠, 생리학, 심리학 및 생체역학에 기초한 일련의 고급 코칭 과정을 개발했다. 1990년 ASEP는 고등학교와 제휴하여 코칭 과정의 버전을 제공했으며, 2006년부터 ASEP는 ASEP 전문 코치 교육 프로그램을 제공하기
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1-1. 국가공인자격증 현황
생활체육지도자자격증
1급 생활체육지도자
운동처방 분야업무 종사자로서 근무하게 됨
2급 생활체육지도자
공공체육시설 강사, 스포츠센터 등 종합 체육시설 업소에 중견직원으로 근무하거나 체육시설업 경영
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스포츠와 관련된 수업이 매우 많은 편이다. 동아리도 많지는 않지만 있다. 하지만 체육과 학생말고는 그런것들이 있는지 안는 학생들이 많지가 않다는 것이다. 여기에서 알 수 있듯이 홍보가 부족사기 때문이다.
설문제에서 보듯이 대중화
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스포츠 활동을 하고 있는 최고의 강사진을 구성하여 이론 및 현장 실무 교육을 통한 수요자 맞춤형 프로그램으로 운영해 나갈 계획이다.
스포츠이벤트와 마케팅에 관심 있는 업무종사자, 행정가, 스포츠산업 종사자, 체육관련 학과와 경영관
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스포츠의 지도자 등급
스포츠지도자의 연수, 자격의 심사와 수여 등은 訓練一司, 二司, 三司, 四司, 五司가 담당하고 있다. 또한 성, 자치구, 직할시의 체육운동위원회의 訓練處 혹은 競訓處(경기처와 훈련처의 합병)에서 지도자의 연수, 자격
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체육수업 실천의 어려움
1. 온라인 체육수업 수용 과정에서의 어려움
2. 온라인 체육수업 준비과정에서의 어려움
3. 온라인 체육수업 수행 과정의 어려움
Ⅳ. 코로나 이후, 온라인 체육교육의 발전방안
1. 온라인 수업 플랫폼 개발
2. 4차
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스포츠 학과를 설립하고 있다.
4) 스포츠센터
대도시를 중심으로 시설이 잘 갖추어진 스포츠센터에서 댄스 스포츠 프로그램이 운영 중이다.
5) 지방자치단체의 시설
각 지방자치단체에서 댄스스포츠를 사회체육의 목적으로 운영하는 곳이
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스포츠연맹(Korea Amateur Sport Dance Committee), 한국무도평의회(Korea national Council of Ballroom Dancing), 1996년 설립된 한국무도강사협회 (Korea Association Education Ballroom Dancing), 1997년 설립된 대한스포츠댄싱연맹, 1998년 설립된 한국댄스스포츠연합회(DanceSport
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체육 담당교원
3. 학교체육시설 현황
4. 학생체력현황
5. 학교운동부 현황
6. 체육계열 중•고등학교 현황
7. 체육교육의 문제점
Ⅳ. 일반학생 지원사업 현황
1. 초•중등 학교체육 활성화 방안
2. 초등학교 스포츠 강사 지원 사
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반동운동(C. B. M) 및 좌,우의 경사(Sway) 운동이 이 왈츠의 생명인 동시에 우아한 춤으로 승화시켜 주게 1. 댄스스포츠란?
2. 댄스스포츠의 종류
3. 댄스스포츠의 예절
4. 댄스스포츠가 미치는 영향
5. 레포트를 하고 난 후 느낀점
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