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무용이라는 장르를 통해서 표현하지 못했던 새로운 것들을 자신의 몸으로 표현해 봄으로써 자신에 대한 자존감을 가질 수도 있다. 무용은 사교성과 예의와 협동하는 사회적 성격을 기를 수 있다. 그렇기 때문에 체육 안에서 무용의 역할은 매
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못했던 새로운 것들을 자신의 몸으로 표현해 봄으로써 자신에 대한 자존감을 가질 수도 있다. 무용은 사교성과 예의와 협동하는 사회적 성격을 기를 수 있다. 그렇기 때문에 체육 안에서 무용의 역할은 매우 크다는 것을 알 수 있다.
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체육 홍보전략 수립
7) 생활체육 추진기반의 확립
8) 생활제육 국제교류 확대
3. 미래의 대학체육
4. 미래사회에 있어서 체육
5. 미래의 체육에 대한 소망
6. 21세기 무용예술의 확장
(1) 현황
(2) 무용예술의 확장
(3) 무용의 미래
결 론
-- 참고문헌
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교육적 가치
Ⅶ. 즐거운 체육수업(체육교육)
Ⅷ. 즐거운 식사시간
1. 학교 급식의 교육적 효과
2. 학교 급식 지도와 식생활 습관 형성
3. 바람직한 식생활 습관 형성
1) 식생활 개선의 방향
2) 바른 식생활 습관의 지도 내용
참고문헌
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무용교육이 창의성에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원.
심제보(2004). 중학교 체육과 1학년 교육과정의 무용교육 내용 분석(창작무용을 중심으로).
원광대 교육대학원 석사논문(국문초록).
안은주(2002). 다매체를 활용한 체험적 창작무용이
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무용, 전통춤)의 교육적 가치
1. 각 국의 풍습, 습관들을 알 수 있다
2. 우리들의 생활을 명랑하게 할 수 있다
3. 레크리에이션으로 할 수 있다
4. 남녀노소 누구에게나 적용할 수 있다
5. 사회성을 함양할 수 있다
6. 이상적인 체육의 수단이
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체육의 활동내용
1) 놀이
➀ 놀이의 개념
② 호이징가의 놀이와 인간
③ 카이유아의 놀이에 관한 연구
2) 게임
3) 스포츠
4) 체조
5) 무용
6) 레크리에이션
7) 운동
8) 학교와 평생체육
➀ 학교체육의 목표
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안의 모색과 실천이 필요하겠지만 이러한 것들을 인식하고 인식을 바꾸기 위한 노력을 게을리하지 않는다면 체육교과 내에서도 양성평등을 이룰 수 있는 기회가 생길 것이라고 감히 의심치 않는다.
<참고문헌>
체육교육과정탐구, 최의
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체육수업방법의 문제점 및 대안
체육교과에서도 다른 교과와 마찬가지로 다양한 교수-학습 방법이 오래 전부터 소개되어 왔다. 그러나 많은 체육수업이 여전히 획일적으로 진행되고 있는 실정이다. 운동장 집합, 정렬 및 출석과 복장검사, 운
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무용교육이 창의성에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원.
심제보(2004). 중학교 체육과 1학년 교육과정의 무용교육 내용 분석(창작무용을 중심으로).
원광대 교육대학원 석사논문(국문초록).
안은주(2002). 다매체를 활용한 체험적 창작무용이
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