|
지(제한) 구역의 설정
2)② 청소년 수련관(복지관) 공원 및 놀이 공간 시설과 운영
3)③ 학교 환경 유해 환경 정비 활동 강화 및 시민의식 계도
3) 대안 학교 설립 및 운영 자원
(다)(1) 대안 학교 설립
(라)(2) 일반 학교에 대안 교육 프로그램 개발
|
|
|
및 프로그램
2) 추진중인 과제
Ⅳ. 그린투어리즘 추진의 문제점과 한계>
Ⅴ. 향후방향
Ⅵ. 녹색관광개발사례
1. 전국적인 조직을 갖춘 프랑스의 지트(Gi tes)
2. 영국의 농장휴가(Farm-holiday)
3. 일본의 농촌리조트 팜인(Farm-Inn)
|
|
|
활동관련 내용의 환경물을 제시하여 공동생활을 맛보게 하였다.
(4) 공동체의식 함양을 위한 지도덕목별 코너를 설치하여 환경을 구성하였다.
Ⅴ. 공동체의식지도(공동체의식교육)의 실제
1. 나를 소개합니다
1) 기대
구체적이고 객관적인 자
|
|
|
활동 프로그램이 정신지체학생의 기능적 적응행동 및 정서발달에 미치는 영향, 현장연구논문, 2002
이현림, 진로지도와 상담, 영남대학교 출판부, 2000
홍정호 / 독서 지도 방법론, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 독서감상지도(학습)프로그램 사례
1.
|
|
|
지원체계와 연계될 때 민주시민으로서의 책임감을 형성하며 자원봉사활동의 지속이 높아질 것으로 보인다.
4) 청소년자원봉사자들의 자원봉사 인식 고취
일반자원봉사활동과는 달리 청소년자원봉사활동은 지도교사의 의식이 청소년 자원
|
|
|
지역관광개발은 지역의 문화와 환경을 보전하고 지역의 매력을 창조해 나간다는 원칙하에 지역주민과 지역자본이 주체가 되고, 대규모 자본이 투자되는 시설보다는 체험프로그램을 중심으로 개발해야 한다. 또한 관광상품의 개발 및 시장개
|
|
|
체험활동을 통한 고운심성기르기
1. 우리놀이
2. 우리놀이의 특성
3. 교육적 가치
4. 선행연구의 고찰
1) 선행연구 내용 분석
2) 선행연구 분석 결과 활용
Ⅲ. 놀이체험활동을 통한 공동체의식함양
1. 공동체 의식 함양에 대한 탐색
1) 공
|
|
|
활동은 한 번에 그치는 것이 아니라 이후로도 계속적으로 참가할 수 있도록 해야 한다. 철저한 사후관리를 통해서 지속적이고 계획성 있는 봉사활동이 되도록 한다.
4) 봉사활동 지도방법 평가
(1) 청소년수련원이 프로그램을 편성하여 학생에
|
|
|
여가프로그램을 담당하는 사회복지 전문가들이 노인의 능력, 취미, 정서 등 특성과 욕구를 기준으로 노인인력을 적절히 활용할 수 있는 노인자원봉사프로그램을 기획하여 노인들이 즐거운 마음으로 활동에 참여할 수 있도록 해야 할 것이다.
|
|
|
여가프로그램을 담당하는 사회복지 전문가들이 노인의 능력, 취미, 정서 등 특성과 욕구를 기준으로 노인인력을 적절히 활용할 수 있는 노인자원봉사프로그램을 기획하여 노인들이 즐거운 마음으로 활동에 참여할 수 있도록 해야 할 것이다.
|
|
메뉴펼치기
