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도덕교육, 인간사랑, 1996 3. 교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설서 Ⅰ. 내러티브의 개념 1. 개념 2. 내러티브적 접근법을 주장한 사람들 1) 브루너(Bruner) 2) 사빈(Sarvin) 3) 툴빙(Tulving) 4) 터커(Tucker) 5) 길리건(Gilligan) Ⅱ. 이야기
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도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 지도방법 1. 구체적인 갈등 사태를 예화로 제시한다 2. 관련된 규범들을 확인한다 3. 관련된 규범의 의미를 명백히 밝힌다 4. 문제 사태의 성격을 밝힌다 5. 관련된 규범들 각각에 대하여 그것
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교육사상을 그 근간으로 하여 학급에서 공동체 의식을 고취시킬 수 있는 방법을 모색해 볼 수 있다. 인간은 이야기를 통하여 자아를 구성하고 삶을 즐긴다. 도덕교육에 있어서 내러티브는 개인들의 살아가는 이야기이다. 개인이 도덕 경험을
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이야기해 보기 ④ 컴퓨터를 이용하여 통일에 대한 포스터 만들어 보기 <참고문헌> 이근철 림용경 고대혁 오기성.(2006), 도덕과 교육론, 양서원 교육인적자원부, 「초등학교 정보통신기술 활용지도 자료」서울 : 대한교과서 2004 한국도덕과
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교육론」. 문음사. 1997. 2. 이석호 외. 「도덕 가치교육의 교수모형」. 교육과학사. 1996. 1. 가치명료화 접근법 개념과 특징 (1) 가치명료화의 성격과 목적 (2) 가치와 가치화의 차이점 (3) 가치명료화 과정과 내용 1) 과정에 내용을 적용하기
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논문 50건

도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구」, 경상대 석사논문, 1990. 박동헌, 「콜버그의 도덕발달이론에 관한 연구」, 동국대학교 석사학위 논문, 1990. 부성희, 「콜버그 도덕발달론의 심리학적-철학적 접근방식에 관한 고찰」, 이화여자대학교
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교육연구 제 13집, 1994. 원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984. 이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990. 정현주, ‘Suzuki Talent Education
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교육관 Ⅲ. 슈타이너의 사상 1. 인간의 4가지 구성체 2. 발달단계론 3. 기질론 Ⅲ. 발도르프 학교 1. 발도로프 학교의 개념 및 의의 2. 발도르프 학교의 등장배경 3. 발도르프 학교의 교육과정 4. 발도르프 학교의 교육방법 5.
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법론』, 삼지원, 2002. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교
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9. 여성 태권도 발전을 활성화 시킬 한국 여성 태권도 연맹 10. 여성 태권도 발전을 위한 연구와 실천 방안 Ⅲ. 결 론 1.여성 태권도 활성화를 위한 고찰 2. 본문을 마무리 하면서 참고 문헌-------------------------------------------------16
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취업자료 412건

교육은 단순히 도덕적 지침을 제공하는 것이 아니라, 학생들이 스스로 고민하고 탐구하도록 유도하는 학문이라고 생각합니다. 이 과정에서 학생들은 비판적 사고를 기르고, 다양한 관점을 이해하며, 자신과 타인을 존중하는 법을 배우게 됩
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교육 공동체를 만들어 갈 것임을 약속드립니다. 이러한 강점들이 초등국어교육 현장에서 학생들의 성장과 발전에 실질적인 도움이 되기를 기대합니다. 1. 본인에 대한 간단한 소개와 지원 동기를 작성해 주세요. 2. 초등국어교육에 관심
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  • 직종구분 일반사무직
주세요. 2. 왜 아발론교육 랭콘캠퍼스에서 초등생을 대상으로 하는 교육에 지원하게 되었나요? 3. 본인이 가지고 있는 강점이나 특기를 소개해 주세요. 4. 아이들과 함께 활동하거나 소통했던 경험이 있다면 구체적으로 적어 주세요.
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초등학교 난쟁이가 쏘아 올린 작은 공 나의 산에서 나의 문화유산 답사기 나의 린드그렌 선생님 나쁜 어린이표 나무를 심은 사람 나는 선생님이 좋아요 과학자와 놀자 검은 여우 개를 훔치는 완벽한 방법 세계에서 빈곤을 없애는 30가
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법 40. 돌봄교실에서 다친 아이가 발생했는데 보건 교사가 없는 경우 어떻게 대처하겠는가? 41. 아이가 다쳤을 때 어떻게 처리할 것인가? (의식이 있을 때와 없을 때를 비교해서 답변) 42. 돌봄교실에서 신경 써야 할 안전교육 3가지 이
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