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도덕교육론에 관한 연구」, 한국교원대대학원, 2003
최정희, 「상호작용과 사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과」, 서울교대, 2008
이영 외, 「유아발달」, 학지사, 2015
정옥분, 「아동발달의 이해」, 학지사, 2011
김
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초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑, 2013
도덕교육과 정신분석이론 유인물 Ⅰ 선정이유
Ⅱ 프로이트와 정신분석이론
1. 프로이트
-꿈의 해석
2. 정신분석학
1) 정신에너지
2) 의식의 수준
3) 인성의 구조
Ⅲ 사례분석
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통한 인지발달과 사회성발달이 저해된다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2006
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
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이야기의 주인공은 누구인가요?
② 종민이가 간 학교는 무슨 학교였나요? (전학한지 얼마 되지 않은 점을 부각시킨다.)
③ 등교하면서 교실 문을 들어 선 종민이는 어떤 기분이었을까요?
④ 실제로 전학을 가 본 친구가 있나요? 전학을 가면 새
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도덕성 발달을 위한 '정의 공동체' 접근
PARTⅡ영화와 나의 경험사례 분석
1. 영어 스터디 그룹에서 있었던 일
2. 영화 <우리들의 일그러진 영웅>으로 살펴본 정의로운 공동체
PARTⅢ 도덕 교육에의 적용
1. 정의 공동체 접근의 실제
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교육론 : 상담이론을 통한 배려윤리의 도덕교육론 모색(석사). 연세대학교
- 이정실 ,(2008). 분양과 임대아파트 거주 아동의 일과 및 행위장소에 관한 비교연구 :공동체의식에 대한 영향을 중심으로-(석사).아주대학교
-한국민족문화대백과 : 공
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도덕적 삶을 구성하는 핵심적 관념은 이성, 도덕법칙, 의무, 선의지, 그리고 이러한 것들을 바탕으로 이루어지는 자기 결정 또는 합리적 자율성 등이라 할 수 있다. 이러한 점들을 고려해 볼 때 칸트의 도덕교육에서 지향하는 바는 이성적 숙
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도덕과 교육의 과제이다.
참고문헌
* \"禮의 具現體로서의 敎師\",[道德敎育硏究] 제8집,한국교육학회 도덕교육연구회,1996.
* 도덕과 초등학교 교사용 지도서, 교육부,2001
* 도덕교육의 이해, 추병완, 백의, 1999
* 도덕교육론, 이돈희, 교육과학
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통한 소설 교수-학습 방법 연구, 자하어문논집 16집, 2001
3. 박성익, 협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학연구 23권 제 2호, 한국교육학회, 1985
4. 박병기, 협동학습론의 윤리학적 근거와 도덕과에의 적용, 초등도덕교육 제4집,
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도덕교육론, 협신사, 2005
이근원·이태우·김경훈, 삶과 윤리, 학문사, 1998
조국, 양심과 사상의 자유를 위하여, 책세상, 2001
정세구 역, Thomas Lickona, Rasing Good Children, 자녀와 학생들을 올바르게 기르기 위한 도덕교육, 서울:교육과학사, 1994
B.차진
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