|
초등도덕교육학회
정숙경(2004), 한국과 일본의 학교 주5일제 수업 운영 비교 분석, 아주대학교
하경표(2008), 일본의 학교선택제도에 관한 일 고찰, 한국일본교육학회
Tateo Hashimoto 외 1명(2009), 일본 학교교육과 국제이해 교육, 한국다문화교육학
|
|
|
사회적응력 신장을 위한 통합교육의 모형연구. 서울: 교육부.
김승국 통합교육. 서울대학교교육연구소 편. 교육학대백과사전 (pp. 2628-2630). 서울: 하우동설.
김정현 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해 요인에 대한 특수교사와 일반교사
|
|
|
사회적 풍토가 이루어 져야 한다.
(3) 청소년을 중요한 소비주체로 인정하여 상품의 개발과 개선 등에 청소년의 의견을 수렴하는 적극적인 자세가 필요하며, 각종 프로그램을 통하여 유기적인 협조 관계를 구축하여 함께 참여하는 가운데 공
|
|
|
. 2011
아동의 반려동물 경험과 가족건강성. 김영미. 인하대학교 소비자아동학과. 2008.
생명윤리의 철학. 구인회. 철학과 현실사. 2002 1. 서론
2. 본론
1) 동물해방론
2) 동물권리론
3) 현대사회에서 동물의 존재의미
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
사회 중심의 운영과 교육지원 체제를 갖고 있고 프로젝트는 지역사회와 학부모의 부분적인 참여가 요구된다.
- 참고 자료
한국 교육 과정 교과서 연구회, 학교 교육 과정 편성·운영의 실제, 서울 : 동아출판사, 2010
유아와 함께하는 프로젝트
|
|
|
하는 역사적 산물이므로 존중되어야 함
- 각 문화에 대한 학생들의 편견은 스스로의 노력으로 변화시켜야 함
- 다양한 문화에 대해 이해하고 각 문화의 도덕적 가치를 알도록 노력해야 함
-다양한 문화에서의 갈등을 파악하고 해소하려는 노
|
|
|
초등도덕교육학회, 2002
◈ 박진관, 교육정보화사업의 발전 방안에 관한 연구, 원광대학교, 2002
◈ 손병길, 정보화 교육과 교육정보화, 강남대학교, 1999
◈ 이백영, 교육 정보화 정책에 대한 연구, 수원대학교, 1999
◈ 장재옥, 교육정보화를 위한
|
|
|
하는 중요한 덕목으로 교직윤리의 개념이 최근 들어 중요한 키워드로 제시되고 있다(Sockett, 1993). 윤리란, 개인생활이나 사회생활에서 꼭 지켜야할 도덕 실천으로 생활을 바르게 이끌어줄 규범을 말한다. 사회질서를 유지하기 위해 보다 강제
|
|
|
밀어내기보다는 그 한계점을 연구하고 인식하면서 살아간다면 이 이론은 그 때부터 한계점이 없는 이론이 될 것이라는 생각이 들었다. 1. ‘공리주의(功利主義 utilitarianism)’ 이론
2. 나의 경험 사례
3. 초등도덕과 지도사례
4. 느낀 점
|
|
|
함께 조화롭게 살아갈 수 있고 큰 갈등을 피할 수 있다. 에릭슨은 성격 발달단계이론을 통해서 성격의 발달과정을 구체적으로 제시하는 것에 그 의의가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
교육심리학 강의자료 1. 서론
2. 본론
(1) 도덕성 발달 이
|
|
메뉴펼치기
