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과 같이 우산을 쓰고 갔다. ▣ ‘배려노트’를 만들어 매일 자신이 한 배려와 받은 배려를 적고 그때의 느낌도 함께 적어봅시다. ♣ 참고문헌 : 초등도덕교육론(이인재) 배려윤리와 도덕교육(박병춘) 배려윤리와 유교윤리와의 공통점과 그 함
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교육』, 울력, 2002 추병완,『도덕교육의 이해』(개정증보판), 백의, 2004. 2. 논문 박병춘, 『배려윤리의 초등 도덕과 교육에의 적용방안』,『도덕윤리과교육』 제 20호, 2005 정소흔,『콜버그 도덕발달의 철학에서 정의의 문제』,『동서사상연구
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도덕성의 세 가지 측면인 인지적 측면과 정의적 측면 그리고 행동적 측면이 통합적이고 조화롭게 발전할 수 있도록 의도하고 있는 것이다. 따라서 도덕과 수업도 통합적인 접근 방법을 통해 이루어져야 한다. 인지적 영역의 교육을 통해 일상
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  • 등록일 2011.05.20
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초등학교 교과서 안에는 어떤 배려의 내용이 들어있을까? 나는 나딩스의 이 배려주제를 기준으로 4,5,6학년 도덕교과서를 통해 알아보았다. 초등학교 4,5,6학년 교과서 학년 단원 소제재 배려의주제 주요한 교육방법 4-1 1.바른몸가짐 곧게자란
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초등학교 교사용 지도서 바른생활 1-1  * 계남초등학교_인성교육 실천사례 보고서 Ⅰ. 서론 1. 인성교육 (프로그램) 의 필요성에 대한 고찰 2. 인성교육 (프로그램) 의 분석 시 고려할 사항 가. 실제 면에서. 나. 평가 면에서. Ⅱ. 본
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  • 등록일 2011.02.08
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논문 336건

교육경영, 7. pp.235-264. 박진홍(2011). 음악비평 활동의 창의, 인성 교육적 접근. 음악교육공학. p.101 왕석순(2004). 제7차 가정과 교육과정에 따른 학교 인성교육 내용 체계화 방안. 한국가정과교육학회지, 16(2). p.13-26. 유한구(2007). 초등학교 인성교
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  • 발행일 2016.02.22
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교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. 허미애 (2007). 이야기나누기의 이론과 실제. 경기: 공동체. Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorder
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  • 발행일 2012.05.10
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교육 접근에 기초한 유치원 문해 프로그램이 초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. 허미애 (2007). 이야기나누기의 이론과 실제. 경기: 공동체. Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorder
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  • 발행일 2014.01.14
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영향. 한국심리학회 Ⅰ.서론 Ⅱ.이론적 논의 1. 직위의 의미 2. 조직행동의 의미 3. 심리적 변화의 의미 4. 임파워먼트의 의미 5. 익스페리먼트의 의미 6. 선행사례 Ⅲ.본론 1. 권한부여 2. 보상과 처벌 Ⅳ.결론 ※ 참고자료
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  • 발행일 2010.12.17
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과학대학원, 2009 석춘희,「생활체육」, 학문사, 2005. 국기원 : http://www.kukkiwon.or.kr/index.jsp 대한태권도협회 : http://www.koreataekwondo.org 한국여성 태권도연맹: : http:// kwtf/main.asp Ⅰ.서 론 1. 연구 배경 Ⅱ.본 론 1. 여성태권도의 역사 2. 여
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  • 발행일 2009.12.07
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취업자료 2,158건

로 자신의 미래를 설계할 수 있도록 돕는 교육을 연구하고 싶습니다. 이와 함께, '교육방법 및 연구' 과목을 통해 양적 및 질적 연구 방법론을 배우고, 초등도덕교육과 관련된 주제로 논문을 작성하여 이론과 실제를 연결짓는 연구를 해보려고
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  • 등록일 2024.10.25
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교육에 흥미를 느끼게 하고, 적극적으로 참여할 수 있도록 다양한 교수학습 방법을 연구하고 실천해 보고 싶습니다. 이처럼 관심 있는 전공 과목들을 통해 초등 도덕 교육에 필요한 이론과 실제를 겸비하여, 학생들에게 의미 있는 도덕적 경
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  • 직종구분 일반사무직
실제 사례 1. 일반영역 - 자아관 - 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 - 생활과학대학 - 자연과학대학 - 공과대학 - 의과대학 - 간호
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방법 Ⅳ. 면접고사의 절차 Ⅴ. 대입면접의 실제 사례(일반 / 전공영역별 질문) 1. 일반영역 - 자아관 - 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 -
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과 보완점(직무관련) 무엇보다 제 성격의 가장 큰 장점은 ‘수용’입니다. 저와 의견이 다르다고… 4. 학교생활 혹은 아르바이트 연구경험등 초등학교 때부터 짐 현재까지의 학교교육을 통해서 "도전"과 "노력"을… 5. 봉사활동경험 학
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