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교육과정 중심의 학습활동이 전개되도록 교사가 교육과정이 되어 운영되도록 하여야 하며, 그동안 지역교재 개발 등 교육과정의 전문가가 되어온 현장 교원들의 노하우를 계속 심화 발전시켜 학교교육의 전문성과 공교육 활성화에 사회과가
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과정과 그 방법도 중시한다.
바) 언어 수행에 대한 자기 점검 기회를 제공하여 바람직한 국어 사용의 태도를 형성하도록 한다.
Ⅷ. 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육
1. 수준별 교육과정 운영
1) 국토의 자연 환경과 생활(심화과정)
논과
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교육과정의 대상자선발
Ⅴ. 영재교육과정의 편성운영
1. 편성
2. 운영
3. 영재교육과정의 평가와 질 관리
Ⅵ. 영재교육과정의 운영 사례
1. 경기도 용인 보라초등학교의 재능반 운영
2. 전북 구례군 옥구초등학교의 특수재능교육 운영
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초등 사회교과서의 학습자료 분석연구 - 6학년 역사영역중심으로> 전주교육대학교 교육대학원 초등사회교육전공
이영자(2005.2) <초등 사회과 교과서 역사내용 표현 형식의 분석> 한국교원대학교 교육대학원 사회과교육과정
김선규ㆍ김
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사회과 문화재 학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 내용
3. 자료의 효과
Ⅶ. 사회과 수준별 학습자료(지도자료)
1. 실태분석 및 대책 수립
1) 실태 분석
2) 대책
2. 교수?학습모형
1) 교수?학습 전개과정
2) 실천 방안
3) 지도상
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교육 지도요건
6. 선행연구 고찰
Ⅲ 연구 방법
1. 연구 대상
2. 수정적용 프로그램 및 관련자료
3. 검사지와 평가문항
4. 실험설계
5. 실험절차
Ⅳ 연구 결과
1. 기초선 상태의 평균성취도
2. 전략 사용 및 수행
3. 학업성취
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사회과 협동 학습의 의의와 이론적 토대」
윤현상김삼곤(2001),「협동학습이 학습자의 자기조절학습능력, 학업성취도, 자아존중감 및 협동심에 미치는 영향」
이선주(1990),「Jigsaw 학습방법의 적용에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원 석사
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교육의 방향」. 『학습자중심교과교육연구』5.
이성영(2006). 「읽기 교육의 마당 넓히기」. 『독서연구』15.
조국남(1999). 「사회과에서 읽기 능력의 향상이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구」. 서울대학교 석사학위 논문.
______(2003). 「
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후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11
4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12
4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12
5. 결론 및 제언 13
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심화학습 3단계 모델
2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인 학습 모델
5. 학자들의 창의적인 문제 해결 과정 종합
Ⅳ. 창의적인 문제 해결 프로그램
1. 미래문제 해
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1. 지원 동기
경인교육대학교 초등사회과교육과심화과정 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
경인교육대학교 초등사회과교육과심화과정 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
경인교육대학교 초등사회과교육과심화
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어떠한 교수법이 초등학생들에게 가장 적합한지를 연구하고, 다양한 교육적 접근 방식을 실험해보며 실제 수업에서 활용할 수 있는 능력을 배양하고자 합니다. 이 두 과목은 궁극적인 목표인 역량 중심의 사회과 교육을 실현하는 데 큰 도움
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학생들의 학습 성과를 정확히 평가하고, 교육 과정의 개선 방향을 제시하는 데 기여하고 싶습니다. 이 두 과목을 통해 이론적인 지식뿐만 아니라 실천적인 교수 능력을 갖춘 사회과 교육자로 성장할 수 있을 것이라 확신합니다. 향후 초등학
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사회과 교육的 이론과 실제을 심화시키고, 교사로서의 전문성을 더욱 강화할 계획이다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전
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사회과 교육을 제공할 수 있는 교사가 되겠다는 목표를 가지고 있습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심
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