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절차 수행, 평가 등 전반적 사항을 관리하는 기법을 도입하여 이를 발전시킴으로써 프로그램 수행의 전문성과 효율성을 제고해야 한다.
■■참고문헌
표갑수, 『지역사회복지론』,2003, (주)나남
손홍숙, 『재가복지의 이론과 실제』, 2002, 양
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및 문제사태의 확인
1) <단계-1> 문제상황의 제시
2) <단계-2> 문제사태의 확인
2. 2차시 : 봉사활동거리의 세분화 및 봉사활동의 계획수립
1) <단계-3> 봉사활동거리의 세분화
2) <단계-4> 봉사활동의 계획수립
3) <단계-5> 봉사활동 실시
3. 3차시
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및 대북정책을 변경하도록 압박을 가할 수도 있다. 다시 말해 미국은 노정부에 대해 미국의 대북제재에 동참하거나 방위비 분담액을 늘리고, 김대중 정권당시 불참을 선언했던 MD계획에 참가하도록 요구할 수도 있다는 것이 주된 이유이다.
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행동
4) 환경에의 배려
5) 자기에의 배려
3. 사회성 발달(반대쪽 내용)
Ⅴ. 사회성의 발달(사회성발달)과 장애아동
Ⅵ. 사회성의 발달(사회성발달)과 아동 사례
1. 아동실태
2. 고립행동 빈도관찰 조사결과
3. 연구의 절차
4. 연구의 방법
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3가지 작성기준
Ⅲ. 연구 계획서 작성 요령
제 10장 문헌 고찰
Ⅰ. 자료 검색
Ⅱ. 관계 문헌 연구
제 11장 연구 대상
Ⅰ. 전집과 표집
Ⅱ. 표집의 방법
Ⅲ. 표집의 크기
제 12장 검사
Ⅰ. 표준화 심리 검사
Ⅱ. 척도의 종류 및 특징
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및 역할에 대한 평가
2. 실습목표에 대한 평가(실습생의 목표)
3. 서비스 실천과정에 대한 평가
4. 실습생의 자원 활용에 대한 평가
5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
6. 전문적 태도에 대한 평가
7. 실습 실습지도감독 활용 및
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행동에 의해 결정된다.
4. 인재 확보․유지 전략
5. 인적자원관리
1)환경변화와 인적자원관리 도전
2) 현대조직의 인적자원관리 환경
3) 인적자원 경쟁력
4) 변화하는 경쟁에서의 성공요인
5) 인적자원을 관리하는 16가지
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및 자료 출처
교육과학기술부 집필진, 「초등학교 도덕과 교과서 도덕 6학년」, 교육과학기술부
교육과학기술부 집필진, 「초등학교 도덕과 교사용 지도서 도덕 6학년」, 교육과학기술부
존 마틴 리치, 조셉 드비티스, 「도덕 발달 이론」,
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및 연구 목적
Ⅲ. 연구 내용
1. 기성세대들의 동거에 대한 인식
2. 대중매체에서의 동거
3. 20대의 동거에 대한 인식
1) 선행연구 자료를 통한 분석
2) 통계자료를 통한 분석
4. 20대들의 동거에 대한 인식에서 나타나는 특징
5. 이러
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요령
3. 고객을 위한 공간
4. 고객본위의 응대
(1) 고객본위의 응대란
(2) 고객본위의 응대 4원칙
5. 상품의 제시
6. 판매동선을 잡는 방법
7. 클로징(closing)의 원칙
8. 반품처리
9. 불평의 흡수
제6절 판매원 역할의 중요성
1. 정보와 피드백
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