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연구(제1부 I) 한국환경기술개발원 한국환경정책평가연구원 임경순 2005
개인연구 : 생태학적 환경위기 극복을 위한 철학적 대안 모색 -환경윤리의 교육적 함의-
교육철학, 30권, 단일호 교육철학회 조용개 2004
논문 : 도가의 자연관과 환경윤
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교육개론. 교육과학사.
안해정 외(2021). 지속가능개발목표(SDGs) 달성을 위한 교육개발협력 연구(Ⅴ): 문해교육 실천 전략. 한국교육개발원.
최운규,김수지(2019). 전라북도 성인문해교육 정책방향 연구. 전북연구원, 정책연구 2019-13.
평생교육
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교육 수업자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 활용
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육 수업자료(지도자료)
1. 필요성
1) 정보화 시대와 창의력 배양
2) 정보화 시대와 자기주도적 학습
3) 정보화 시대와 열린 교육?교육기회 균등
4) 정
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효과
Ⅶ. 특수학교교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활성화
1) 특수학교(급)교사들의 ICT활용능력을 개발하는 것이다
2) ICT활용 교육용 컨텐츠를 개발 하는 것이다
3) ICT활용 교육을 지원하는 것이다
4. 효과
참고문헌
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교육연구보고서
조인수(2000), 장애인 전환교육, 대구: 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육프로그램의 의미
Ⅲ. 전환교육프로그램의 중요성
Ⅳ. 전환교육프로그램의 요소
1. 의사소통과 학업기술(Cmmunication & academic skill)
2. 자기
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교육이론과의 관계 규정을 위한 시론, 국어교육 85·86집, 한국국어교육연구회
허경철(1996), 토의수업 모형, 수업 모형의 이론과 적용, 서울특별시교육연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학교육의 정의
Ⅲ. 문학교육의 항존성
Ⅳ. 문학교육의 목표
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교육지도, 개별화학습)의 적용 방안
1. 탐색
1) 개별화 학습 프로그램 개발
2) 소집단 편성을 통한 개별화 학습 활동
3) 자기?모둠 평가 확인을 통한 개별화 학습
2. 개별화 학습 적용 방안 모색
1) 개별화 학습 프로그램 탐색
2) 자기?모둠 평
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교육과정 편성·운영
Ⅶ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 운영 방안
Ⅷ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 수업 전략
Ⅸ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 과제
1. 교재의 진도에 따른 지도 과정 운영
1) 단원 말미 심화?보
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교재 및 학습 자료의 개선 전략
4. 학습 방법의 개선 전략
5. 평가의 개선 전략
6. 학교 운영자의 인식의 변화
7. 전문 수학회 및 수학교육학회의 특별 지원 위원회 구성의 제안
8. 기자재-컴퓨터와 계산기-를 활용한 수업의 문제점 처치 전략
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교육을 기획, 교육 내용과 교육 효과를 평가할 수 있는 방법을 조사하여 서술하시오.
1. 당뇨병 환자에게 발생할 수 있는 급성 및 만성 합병증을 나열하고 각각 간호중재방법을 서술하시오.
1) 당뇨병 급성 합병증과 간호중재방법
2) 당뇨병
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