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대학원 석사학위 논문.
전은화, e-포트폴리오 학습 환경에서 활동 인식 지원 도구의 설계 기반 연구, 한양대학교 교육대학원, 박사학위 논문, 2009.
한성현, 웹기반 e-포트폴리오 관리시스템 개발, 한국 컴퓨터 정보학회 논문지, 제 13권 제 5호, 2
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연구-DMB의 특성과 제반 쟁점을 중심으로-, 박창신(2003), 서강대학교 언론대학원 석사학위논문
[4] 방송과 디지털 융합에 관한 연구-디지털 멀티미디어방송(DMB)도입 방안을 중심으로-, 남은정(2003), 성균관대 언론정보 대학원 석사학위논문
[5] 디
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계획서 작성법 & 자기소개서 예문, 선인 2006 Ⅰ. 자기소개서(자소서)의 작성법
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성시 유의점
1. 객관적인 서술
2. 모든 서술은 한 가지 주제를 갖도록 : '자신에 대한 이미지' 만들기
3. 구체적이고 참신하게
4.
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동향
5. 디지털 방송 기술 동향
(1) 지상파 DTV 방송
(2) 이동 멀티미디어 방송(DMB)
(3) 방송ㆍ통신융합 기술
6. 디지털 방송 서비스 기술
(1) 양방향 데이터 방송 서비스
(2) 이용자 맞춤형 방송 서비스
(3) 입체 방송 서비스
7. 결론
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정보보호센터, "각국 정보화정책과 그에 따른 예측가능한 위험요소연구(A Study on Information Security and System Vulnerabilities)", 2000.
정보통신부, "정보화에 관한 연차보고서", 1996.
http://www.hackersnews.org/data/2003/01_1/0128_5.html
http://www.gijang.busan.kr/kijangsaram/
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연구", 충남대 대학원 석사학위논문
산업연구원(1999), "정보통신 기술개발 5개년 계획", 정보화사회 8월호 p7-23
서병선(1999), "프로그램저작권 보호제도의 경제적 효과", 프로그램 심의조정위원회 세미나자료
송영식 이상정(2000), 「저작권법개
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통신포트 연결 Main 29
2.2.1.9 통신포트 연결 함수 30
2.2.1.10 스텝모터 제어 30
2.2.1.11 Timer Main 32
2.2.1.12 UART Main 33
2.2.2 컨트롤러 코딩 36
2.2.2.1 컨트롤러 Delay 함수 36
2.2.2.2 컨트롤러 Main 37
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연구소, 창업보육센터 사업계획서, 1998. 5.
DEWRSB of AUSTRALIA, The Planning and Development of Small Business Incubators, 2000. 2.
OECD, Business Incubation, International Case Studies, 1999.
Rustam Lalkaka, Lesson from International Experience for the Promotion of Business Incubating Systems in Eme
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연구원, 2005.4.
3. 이주연 외 3명, “PLC 기술 동향 및 향후 과제”, 한전 KDN 전력IT 연구원.
4. “중전기기 산업의 해외진출을 위한 발전 전략” 한국전기연구소, 1997년.
5. “전력선 통신의 역사” 네이버 카페. http://cafe.naver.com/exscoms.cafe.
6. 네이
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연구방법 22
1. 연구의 방법 및 내용 22
2. 연구기간 22
Ⅳ. 연구결과 및 고찰 23
1. 연구결과 23
1). 어촌의 실태 23
(1). 어촌생산 구조의 변화요구 23
(2) 여가활동의 증대 23
(3) 수산물 유통개선 요구 23
(4) 식생활의 변화욕구 24
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연구 활동에 적극적으로 참여하여 정보통신 기술이 가진 무한한 가능성을 탐구하고, 실질적인 문제 해결에 기여할 수 있는 인재로 성장하고자 합니다.
충남대학교 정보통신융합학부에서 제공하는 우수한 교육 환경과 연구 기회를 활용하여,
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융합이 이루어지는 환경 속에서 정보통신시스템의 중요성이 더욱 커지고 있다는 점에 매력을 느낍니다. 학부 시절부터 정보통신 분야에 깊은 관심을 가지고 다양한 프로젝트와 연구에 참여하였습니다. 통신망 설계 및 분석, 데이터 전송 효
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통신 등 다양한 기술들이 서로 융합하는 과정을 보며 무한한 가능성을 느꼈고, 이러한 기술들이 우리의 삶을 어떻게 변화시키고 있는지를 직접 체험하고 싶다는 생각이 들었습니다. 이러한 기술들을 배우고 연구하는 과정에서 발생하는 도전
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융합되면서 새로운 서비스와 혁신이 창출되는 과정을 지켜보면서 이러한 변화의 일환으로 연구하고 배우고 싶다는 의지가 커졌습니다. 학부에서 전공을 접하면서 정보통신 기술의 기초적인 원리와 응용을 학습하였고, 프로젝트를 통해 실제
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융합하여 새로운 아이디어를 도출하고, 실질적인 문제를 해결하는 과정에 참여하고 싶습니다. 학부 시절 다양한 전공 과목을 수강하며 여러 분야의 지식을 쌓았습니다. 이를 바탕으로 융합과학대학원에서 제공하는 심화된 교육과 연구 과정
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