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치료
3.음악치료
4.발달놀이치료
5.이야기치료
6.문학치료
7.아동집단상담
*아동상담 실제 사례
[공격적인 아동]
-특성 : 공격적인 행동은 주로 억압되어 있던 부정적인 감정이 폭발되어 나타나는 것으로 볼 수 있다. 신체적 공격과 언어적 공격
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문학은 가장 자연스럽게 인간의 심리와 소통하고 연결할 수 있는 매개체인 것 같다.
그것이 꼭 다른 사람이 문학을 가르쳐주고 안내해줄때뿐만이 아닌 스스로 문학을 읽고 생각하여 이겨낼 수 있다는 것이 가장 큰 장점이라는 생각을 하게
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문학치료 접근이 유용할 것이다. 그가 외국인임을 감안할 때 사용할 이야기는 한국설화보다는 외국전래동화나 이야기가 더 걸맞을 것이다.
6)문학쓰기를 통한 문학치료
멜빈의 직업이 ‘로맨스 소설 작가’인 이상 그는 문학쓰기를 통한 문
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외국석학공동연구
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학제간연구과제
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고 구 려 사 연 구 지원
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1
24,725
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동서양학술명저번역
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2
70,150
예 술 이 론 교 육
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유초중고 교육정책
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인 문 학 육 성
1
32,813
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치료란 무엇인가?, 서울 : 청목출판사
로버트 화이트 헤드, 신헌재 편역(1992) - 아동문학교육론, 범우사
박민수(1993) - 아동문학의 시학, 양서원
신헌재(1995) - 아동을 위한 서사문학 작품 선정의 기준 고찰-아동의 발달 단계를 중심으로, 국어국
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치료의 실제』, 학지사
한국어린이 문학교육학회 독서치료연구회(2002), 『독서치료』, 학지사
문은식, 박선환, 정미경(2007), 『교육 심리학』, 공동체
김청자(2003), 『교육 심리학』, 동문사 [독서치료] 독서치료의 정의와 독서치료의 이론
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준다는 것을 깨달았다.
추후 보육교사가 된다면 아이들을 위해 책 하나를 선정 할 때도 이 책이 아이들에게 어떤 영향을 줄지 신중히 생각하면서 골라야겠다.
Ⅳ. 참고문헌
- 국은순, 2003, 부적응 아동에 대한 아동문학 치료의 사례 연구
RISS 검
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치료는 워밍업의 단계로도 사용할 수 있는데 참석자들끼리 더욱 친밀해진다든지 감정공유가 일어나 안전감이 증진되는 효과를 볼 수 있다.
개인치료에서는 시가 정신치료의 매개 수단이 된다. 정신치료를 시작하는 최선의 방법은 환자에게
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치료는 무한한 잠재력이 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
이상 독서치료의 정의와 원리, 독서치료를 뒷받침하는 여러 연구자들의 이론에 대하여 기술해 보았다. 독서치료는 문학이라는 매개체를 바탕으로 내담자의 간접경험의 폭을 향상시킴으로서
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줄거리
2) 등장인물과 이인직
3) 작품에 반영된 '친일사상'
4) 이인직의 중립적 입장
라. 이인직의 작품들
1) 귀의성
2) 은세계
3) 모란봉
마. 이인직의 문학성
1) 소설의 이중구조성격
2) 작가의 세계관
3) 이인직의 문학적 성격
3. 결 론
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