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대학교 출판부, 1998.
기영언, “교육공동체로서 홈스쿨링의 활성화 방안”, 백석대학교 기독교전문대학원 석사학위논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육개혁론의 등장 배경
2. 사회제도와 교육제도
3. 학교교육의 확대 원인
1)
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유정민(2014). 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미. 석사학위논문. 경인교육대학교 교육전문대학원
임지선(2001). 자아존중감 향상을 위한 인본주의적 / 인지행동적 집단상담효과의 메타분석. 석사학위논문. 전남대학교 대학원
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대학교 기독교전문대학원
고재욱 외, 2018, 노인복지론, 양서원
고성경 외, 2009, 성공적인 노화를 위한 건강관리, 대구대학교출판부
신학진, 2021, 사회복지와 성공적 노화, 퍼플
Alan D. Castel, 2020, 나이 듦의 이로움 (성공적인 노화 심리학, 2021년
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주는 것에 큰 의미를 가지고 있지만, 한편으로는 또 다른 큰 사건들을 만들었다는 것에서 안타까움이 느껴지는 사건이다.
참고논문
유가람, (2017). 초등 사회과 교과서의 청일전쟁 관련 서술 내용 분석, 서울교육대학교 교육전문대학원
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대학교 교육전문대학원, 석사학위 논문.
이봉주·장희선(2021). 코로나19 발생 이후 아동폭력 잠재유형화와 잠재유형별 결정요인에 관한 연구, 한국아동복지학.
정익중(2020). 코로나19 전후 일상 변화와 아동행복. “코로나19가 바꾼 일상 변화와
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이종호 저, ‘해결중심상담 기법을 활용한 아버지학교 프로그램 제안’, 장로회신학대학교 목회전문대학원 : 서울, 2011 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 해결중심 상담이론과 기법
(2) 해결중심 상담의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 교육전문대학원, 2021. 서울
2) 원격교육론 교안 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 훈련에 대한 필요성- 해결책
2) 지원 요구 및 지원 부족- 해결책
3) 요구되는 시간 - 해결책
4) 과정에 대한 두려움 - 해결책
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고
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자기만족감을 높이며 살아가는 자세가 중요함을 볼 수 있다.
IV. 참고문헌
배용순 (2001). 직무만족이 종업원의 고객지향성에 미치는 영향에 관한 연구. 경기대학교 서비스경영전문대학원 석사학위논문. I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV.
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대학교 신학전문대학원 논문 1. 프로이드 심리성적 발달단계
1) 구강기(출생~1세)
2) 항문기(1~3세)
3) 남근기(3~6세)
4) 잠복기(6~12세)
5) 생식기(12~성인기)
2. 에릭슨 심리사회 발달단계
1) 신뢰감 대 불신감 - 영아기
2) 자율성 대 수치심 -
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대학교 교육전문대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합적 교육활동의 개념 및 중요성
2. 유아반 자유선택활동의 각 영역에서 통합적 연계의 중요성
3. 유아반 자유선택활동의 각 영역에서 통합적 연계의 중요성에 대한
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