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기하고 있는 것이다. 1.머릿말
2. 본문
1)1. T. S. Eliot의 몰개성 이론과 객관적 상관물
몰개성이론과 객관적 상관물의 이론 정리
2)2. Objective Correlatives in "The Waste Land"
황무지 전반의 객관적 상관물 연구...각 연별로..
3. 맺음말
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유형
1) 계선조직
2) 막료조직
6. 조직의 일반원리
1) 조정의 원리
2) 계층의 원리
3) 기능주의 원리
7. 교회조직의 이론
1) 전통적 이론
2) 카리스마적 지도자 이론
3) 인간관계 이론
4) 고전적 이론
5) 계통이론
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혼돈할 수 있다.
이에 임영방은 미술과 평가의 곤란점을 다음과 같이 지적하고 있다.
(1) 미술지도의 목표는 중대적이고 융통성이 있고 포괄적이고 변화적인 특성이 있어야 하기 때문에 이것의 이론적 분석에 의한 평가는 곤란하다.
(2) 미적
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대영문화사
황진우(1997).『인간관계론』 학문사,
wep page 『리더십이론』
wep page 『변화유도형 리더십』 I. 서론 - 리더십의 필요성
II. 리더십의 의의
III. 리더십의 유형과 특징
IV. 리더십 이론
V. 결론
【참고문헌】
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이론적 기반이 됨
⑤ 사회심리적 이론에서 신경증 환자와 정신증 환자는 자신의 경험에 대한 통제감이
부족한 혼돈된 정체가의 소유자들로서 약한 자아로 인해 타인과의 관계 장애
→ 이러한 클라이언트들의 정체감 강화를 위해 자아강화
권
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이론”과 “Erickson의 정체감 이론”에 대해 설명하고, 둘 간의 차이점을 설명하시오.
5. 청소년기의 도덕성 발달 및 특징에 관해 다음 두 이론에서 제시하는 바가 무엇인지 간단히 쓰시오
6. 애착이론(attachment theory)에서는 청년기의 친
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이론. 중앙적성출판부
Eagan , P. D & Kauchak D(1992). Educational Psycholgy, Macmillan Publishing Comapany, New York.
Elliot, S. N, Littlefield, J. L., & Travers, J. F(1996)
Educatinal Psycholgy, Brown & Benchma가 Publishers, Madison
Goleman, D.(1990). Emotionl Intelligence. Bantam Books.
Mayer, J &
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이론적인 통합이 살아 숨 쉬는 통합으로 되기 위해서는 상담하는 기독교인들의 신학과 심리학의 인격적인 통합이다. 즉 진정한 효과적인 통합의 기초가 되는 것은 성숙한 인격에서 나오는 통합 모델이다. 지각, 생각, 이론의 수립, 성경의 해
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이론
·실용주의
·실존주의
·조망
제5장 현대교육이론
·진보주의
·진보주의와 관련된 교육적 인본주의
·항존주의
·본질주의
·재건주의
·재건주의와 관련된 미래주의
·행동주의
·교육적 무정부주위 :탈학교 제안
·조망
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이론과 실제, 서울 : 배영사, 1998
김종서 - 교육연구의 방법, 서울 : 배영사, 1987
안영호 - 현장교육연구의 이론과 실제-현장교육연구1·2·3, 서울 : 한국교원단체총연합회, 1992
이용숙·김영천 - 교육에서의 질적 연구 : 방법과 적용, 서울 : 교육과
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