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프로그램의 주요내용은 노인의 욕구에 따라 크게 다섯 영역, 즉 지적정서적사회적건강경제적 욕구의 영역으로 분류할 수 있다. 이러한 분류를 개개의 프로그램이 하나의 욕구를 충족하기 위해 실시된다기보다는 다양한 복수의 욕구를 충족
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교양강좌『예절이란?』
떡국만들기
윷놀이
생활을 즐겁게 하는 방법
개별 면담
2
강연회『자녀의 입학준비』
졸업하는 자녀를 위한 선물 만들기
노래
포크댄스
어머니 교실운영의 반성
개별면담
연간 부모교육 프로그램 Ⅱ
월
주 제
활 동 내
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프로그램은 노년기에 접어든 노인들에게 죽음에 대한 공포와 지나 온 삶에 대한 절망을 극복할 수 있도록 도움을 줄 수 있으며, 교양적·사교적 측면에서도 유용할 것이다.
넷째, 전문적으로 노인을 상대하는 독서지도사가 양성되어야 한다.
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프로그램의 철학을 개념화하고 영유아와 교사의 욕구 및 역할에
대한 인식능력이 포함된다.
③ 전문가적 자질로서 교사 역할에 필요한 교수방법 및 교육 자료에 대한 지식이 포함 된다.
④ 개인적 속성으로 열성, 동료와 협동하고 좌절에 적
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프로그램과 관련해서 우리나라에서는 현재 나름대로의 철학이나 발달이론에 따라 운영되는 특징적인 프로그램을 찾아보기가 쉽지 않다. 아울러 실시되고 있는 대부분의 프로그램은 교육인적자원부의 유아교육과정을 교육 상황에 맞게 다소
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프로그램 개발 연구”, 이화여자대학교 대학원 박사 학위논문, 1990, pp. 131-136 참조.
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< 표 2 > 국내의 결혼 및 성교육 현황표
기관, 프로그램명
목 적
주요내용
대 상
방 법
K대 사회
교육원의 신부대학
결혼적령기미혼
여성들의 교양함양
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프로그램의 효과성을 높일 수 있도록 한다.
여섯째, 교육격차 및 문화격차를 해소하는 지원책이 필요하다. 다문화정책은 복지정책에 머물러서는 안 된다. 미국 대통령 오바마를 만든 것은 미국 공공교육의 힘이고, 문화의 힘이자, 교양의 힘
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프로그램을 개발해야 한다. 능력과 지식을 갖춘 노인들이 증가하고 있다. 따라서 그들로 하여금 노인들의 다양한 과거 경력과 관련한 전문 지식과 경험을 활용하여 사회적으로 기여할 수 있는 프로그램의 개발이 필요하다. 예를 들어 특별한
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프로그램의 강점과 약점
몬테소리 프로그램의 강점은 다음과 같다.
첫째, 선진화된 과학적 교구 및 교재로 효율적인 교육환경을 제공하며 질서나 규칙을 지키는 약속을 통하여 개인활동 중 방해받지 않도록 배려한다.
둘째, 유아 개인의 능력
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프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원 석사학위논문, 2003
김명희(1996), 현대사회의 부모교육, 학문출판
이학자, 『유치원에서의 부모교육 현황 및 개선방안에 관한 연구』, 인제대학교 석사학위논문, 2002.
김성원(1996), 부
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