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중요성
1) 유아특수교육의 필요성
2) 유아특수교육의 패러다임의 변화
5. 장애아 조기발견의 단계
6. 우리 나라 유아특수교육의 실태 및 발전방향
1) 우리 나라 유아특
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커뮤니케이션의 양식변화와 의사와 환자의 관계,2015 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.파슨스의 환자역할
1) 질병에 대한 파슨스의 시각
2) 질병으로 보는 환자와 의사와의 관계
3) 환자역할의 주요기능
4) 환자역할에서의 환자의무
2.파슨스의
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와 커뮤니케이션
1) 효과적 대인관계를 위한 방법
(1) 대인 관계를 발전시키기 위한 효과적 커뮤니케이션
(2) 효과적 대인 커뮤니케이션을 위한 일반적 원칙
2) 대인관계교육 및 훈련모형
(1) 소집단 경험모형
(2) 대인관계를 위한 기초
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기초, 동문사 Ⅰ. 시청각 설교
Ⅱ. 시청각 저작물
Ⅲ. 시청각 자료
Ⅳ. 시청각 매체
1. 의미
2. 시청각 매체의 특성
3. 시청각 매체의 장점
Ⅴ. 시청각 교육
1. 시청각교육의 특징
2. 시청각교육의 발달과정
1) 에라스무스
2) 코메
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학습을 통해 상담심리학의 이론적 기초뿐만 아니라, 다양한 실습과 연구 경험을 쌓아, 사람들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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와이드웹(WWW)홈페이지 디자인에 관한 연구』, 대구효성가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
9. 차석빈·김종문·우경식(2000),『직장 네티즌들의 여행사 이용실태에 관한 연구』, 2000년 국제관광학술대회 Proceeding.
10. Hoffman, D.L., and Novak, T.P.(1996),
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발달
3) 영화의 등장
4) 다양한 영상 매체의 등장
2. 영상(영화) 속의 다양한 미적 가치
1) 제7예술로서의 영화
(1) 서사적 미
(2) 시각적 미
(3) 청각적 미
2) 대중예술로서의 영화
3. 영상은 미적 가치를 뚜렷이 지닌 현대 예술작품이다
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와 뉴스』, 이채, 2016
한균태 외 13명, 『현대 사회와 미디어』 2014년 개정판, 커뮤니케이션 북스, 2014
노엄 촘스키, 에드워드 허만, 『여론조작: 매스미디어의 정치경제학』, 정경옥 역, 에코리브르, 2006 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 프레이밍과 어
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개인에게 반드시 최선일 수 없다 고 보아, 각 개인에게 적합한 의사소통 양식들의 적절한 결합을 강조하고 있음. 1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 원인
3. 청각장애의 특성
4. 청각장애 아동의 교육
5. 수화와 구화의 역사와 구성
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와 오락물에 의해 위험에 처한다.
결론
뉴미디어 등 여러 가지 미디어가 많이 만들어졌으며, 현재 DMB등 위성통신등 여러 가지
통신망이 많이 발전하고 있는 실정이다. 이렇게 시시각각 변화는 미디어 환경의 변화에 적
절하게 대처야한다.
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