|
프로그램이 아동의 집중력 향상에 미치는 효과, 서울교육대 교육대학원
김재훈(2002), 뇌파조절을 통한 집중력과 심상이 골프퍼팅 수행학습에 미치는 효과, 석사
학위 논문, 중앙대학교 교육대학원
남미숙(2004), 집중놀이 프로그램이 주의력
|
|
|
수업 단계별 인터넷
1) 수업계획
2) 보충 및 심화 학습자료 제시
3) 학습자료 제시
4) 평가정보제시
5) 학생작품 게시: 텍스트, 멀티미디어
Ⅳ. 창의성신장수업방법
1. 교육과정 및 교과별 지도를 위한 자료 개발
2. 체험위주 프로그램 운
|
|
|
교육적 효과
영상자료 및 동영상 CD-ROM 등 다양한 멀티미디어 자료를 이용하여 학습에 대한 학생들의 흥미도를 높일 수 있다.
간단한 조작으로 비디오 및 컴퓨터를 통하여 얼마든지 재생, 반복이 가능하므로 눈높이 수업 및 자기 주도적 학습
|
|
|
학습 활동에 활용하는 데 중점을 두도록 한다. 특히, 초등학교 저학년의 경우 컴퓨터에 관한 원리나 개념을 지도하기보다 컴퓨터를 활용한 재미있는 놀이나 교육용 소프트웨어를 활용하여 컴퓨터와 친숙해지는 데 힘써야 한다. 그러나 궁극
|
|
|
학습장애아 교육」서울: 형설 출판사
강임선(2004)「독해내용정리 전략이 학습장애 학생의 읽기 이해력과 쓰기 능력에 미치는 효과」공주대학교 특수교육대학원 논문
송민경(2003)「총체적 언어학습 프로그램이 학습장애 아동의 읽기쓰기 능
|
|
|
학습지도, 서울 : 창지사, 1995
최시원, 음악교육 어떻게 할 것인가, 다라, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 의의
Ⅲ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 배경
Ⅳ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 학습
|
|
|
마당연구소, 2003
윤종건, 창의력(이론과 실체)과 실제, 서울 : 정민사, 1990
임선하, 창의성의 초대, 서울 : 교보문고, 1993
이운발, 사회과에서 창의성 신장을 위한 문제해결 학습모형 및 수업구성, 사회과교육 제 45권 2호, 2006
이은실, 문제중심
|
|
|
. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교육이란 무엇인가?
2. 교수와 학습의 개념
3. 영유아를 위한 교수와 학습
|
|
|
프로그램을 통해 플랜더즈 분석, 수업분위기 분석, 자리이동 분석, 과업 집중 분석을 한다.
다. 교수-학습 자료 개발 계획
자료명
자료 내용
수량
신나는 놀이 수학 학습지
놀이중심 수학 활동에 필요한 학습지를 개발함
수학놀이 및 게임 자
|
|
|
교육연구, 12(4).
안다혜(2004). 행동주의 음악교육론을 적용한 음악감상학습 방법 연구. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
김연숙(2008). 구성주의에 기초한 박물관 아동미술 교육프로그램 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논
|
|
메뉴펼치기
