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과학사 / 2003 유아기 사회정서발달
I. 정서발달
1. 정서의 개념과 기능주의적 관점
2. 정서이해
3. 자의식적 정서
4. 정서조절 능력
5. 감정이입과 공감
II. 사회적 발달
1. 자아개념
2. 또래관계
1) 또래관계 특성
2) 수줍음과
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과학사 / 1997
김재춘 외 3명 / 예비 현직교사를 위한 교육과정과 교육평가 / 교육과학사 / 2001
구광현 외 2명 / 교육학개론 / 양서원 / 1994
오성삽 외 3명 / 교육학의 이해 / 양서원 / 1996
강찬도 외 / 교육학 개론 / 도서출판 하우 / 1995
신붕섭, 윤
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개론, 신붕섭.윤운성 외 공저. 양서원, 1994
자율학습 교육학, 한국교원대학교 교육과학 연구소, 양서원, 1994
교육학 개론, 강찬도.길양숙 외 공저, 도서출판 하우, 1995
교육학의 이해, 김경철.임종익 외 공저, 양서원, 1997
교육학 개론, 김정일.
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능동적인 학습자로서의 유아
(2) 교사의 역할
(3) 능동적인 학습을 위한 하루 일과
3. 유아발달에서의 핵심발달 지침(KDIs)
4. 아동관찰기록
5. 부모와 지역사회의 역할
6. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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개론 식육의 성상, 1995
박원암 : 한국경제의 분기계량경제모형, 한국개발연구, 한국개발연구원, 1986
박효근 외 : 품종과 종자, 왜 중요한가, 서울 : 농민신문사, 2006
오봉국 : 가축육종학, 선진문화사, 1996
조희형·박승재 공저 : 과학론과 과학교
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과학사, 2001
안창일, 『임상심리학』, 시그마프레스, 2004
이부영, 『분석심리학 : C. G. Jung의 인간심성론』, 일조각, 1998
조성환, 『성격 : 성격! 뭐, 내가 다 아니까 중요하지 않다고? : MBTI와 Jung 심리학』, 한림미디어, 2002
최정윤, 『심리검사
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과학사.
임창재(2013년), 『교육학개론』, 형설출판사
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 논문. 이화여자대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육
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개론』, 학지사, 1999, pp.258~291.
고영복,『현대사회문제』, 사회문화 연구소, 1993, pp.112~143.
부산여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
권순원외 6명, 『빈곤퇴치』, 유엔개발계획 한국대표부, 1998.
최일섭
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개론, 학문사
5. 권오경(2010), 공급사슬관리, 박영사
6. 최성용(2007),공급사슬관리(SCM)의 이론과 연구동향에 관한 연구, 서울여자대학교 사회과학연구소
7. 문상원(2004), e-SCM의 구축과 운용, 방송통신대학교
8. 임영균 외 공저(2002), 유통경로관리
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과학사 / 2003 조작적 조건형성
I. 도구적 조건형성
1. 연습의 법칙
2. 효과의 법칙
3. 준비성의 법칙
II. 조작적 조건형성
1. Skinner 상자 실험
2. 강화
3. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 고정비율계획
3) 변동간격계획
4) 변동
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