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PI:posterior instrumentation)
7. 전방 요추 체간 유함술 (ALIF: anterior lumbar interbody fusion)
8. 후방 요추 체간유합술 (PLIF: posterior lumbar interbody fusion)
9. 전방 경추 절제술 및 융합술
(ACDF: Anterior cervical diskectomy & fusion)
Ⅳ. 수술 전·후 간호
※ 보조기
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수업의 원리와 실제, 서울 : 성원사, 1994
ⅳ. 석문주·송명섭 외, 학습을 위한 수행평가, 서울 : 교육과학사, 1997
ⅴ. 이종일, 사회과 학습 평가의 새로운 경향-수행평가를 중심으로
ⅵ. 이인숙, 열린교육을 위한 첨단매체의 이용, 열린교육의 이
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수업 형태
소집단
개별
대집단
컴퓨터
4～8대+정보망
30～50대+정보망
1대+정보망
ICT활용 유형
정보 탐색 해결
정보 생성 공유
정보 안내 제시
활동 중심
교사, 학생
학생중심
교사, 학생
투입방법
문제제기 및 탐구방법 등을 프로그램, DB, 웹 페
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수업 모형
*주제: 문제해결자로서의 학습자
*교사가 질문을 이용하여 다양한 수준의 ‘움직임 답변’을 이끌어 내는 교수방법
*탐구수업모형에서의 강조점: 생각하고 움직이기→질문활용
*움직임 중심 프로그램의 목적: 1)기초적,포괄적인 움
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컴퓨터 언어 발달 프로그램 개발. 동부산대학논문집.
김수희(2003). 아동의 읽기 유창성과 가정 문해 환경의 관계. 석사학위논문, 연세대학교.
강명희(2000). 컴퓨터 연관활동이 유아의 문해 발달에 미치는 영향. 석사학위논문. 한국교원대학교.&n
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수업의 내용이 정리되어있는 파워포인트 자료
15분
목적지향성의 전략
이 수업의 목적이 무엇인지 설명을 해준다.
“이 수업은 나중에 여러분의 진로와 관련이 있습니다.”
“이 수업이 끝난 후에는 질문을 해서 맞춘 사람에게는 수행평가점
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수업매체
◆ ASSURE 모델
◆ 교수-학습과정에서의 교수매체의 기여도
◆ 시각정보의 유형
◆ 시각정보의 특성
◆ 시각정보의 교육적 의의
◆ 1/3 배열 전략
◆ 슬라이드
◆ 실물환등기
◆ 실물화상기
◆ 오버헤드 투사기(OHP)
◆ 컴퓨터
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와 그 이유를 발표한다.
·판정시 평가기준에 따라 하도록 강조한다.
정리
(4')
최종 판결
7. 교사가 최종 판결을 내리고 정리한다.
과제 제시
차시 예고
·과제(글쓰기 자료)를 제시한다.
·차시 수업을 예고한다.
참고 문헌
『중학교 교육과정
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와 비슷하게 '만들어야한다'라기 보다는 기억을 돕기 위해 오감을 활용하고자 하는 의도에서 기획해 보았다. 가. 정보처리 이론이 수업에 주는 시사점
1) 수업의 성격과 기본 가정
2) 수업의 구성요소
<원리에 따른 적용방법>
1) 수업의
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수업참여에 따른 포기한 것의 가치, 커피와 다이아몬드의 부존 량의 가격차이의 설명)
·시장이란 무엇인가?(동대문시장을 예로 설명한다.)
·학습목표제시
·기회비용은 포기한 것의 최상의 가치, 자원의 희소성으로 가격이 차이가 난다.(사례
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