|
보조공학이란 무엇인가?
(1)보조공학의 정의
(2)보조공학 서비스
(3)보조공학 장치
(4)수업공학
2.미국의 보조공학
(1)독립생활운동과 재활공학
(2)고용 촉진
(3)재활공학의 법적, 제도적 특징
3.한국 재활공학의 문제점
|
|
|
설정
Ⅵ. 독어(독일어)의 Komparation, Steigerung, Graduierung, Vergleich
1. Komparation, Steigerung, Graduierung, Vergleich의 올바르지 못한 사용
2. Komparation, Steigerung, Graduierung, Vergleich의 올바르지 못한 사용
Ⅶ. 독어(독일어)의 대용어와 언어습득
참고문헌
|
|
|
을 주고, 학습 보조도구로써 계산기나 컴퓨터를 효과적으로 활용하여 수업의 질을 개선해야 한다.
셋째, 학과의 역사적 발달과정을 소급해 봄으로써 수학적 사고의 인간적인 모습을 접해 보게 하여, 학습 동기를 유발하고 학습에 생기를 불어
|
|
|
컴퓨터의 정보처리능력과 인출능력은 교사가 학습자들의 학습 성취도를 즉시 평가할 수 있다.
4. CAI 프로그램을 활용한 수업 모형
①CAI 프로그램의 활용은 전통적 수업에서 여러 가지 변화를 야기시킨다. 즉, 전통적 수업 은 교사와 학생간의
|
|
|
York : Random House.
Timnick, L. (1982). Electronic bullies. Psychology Today, 16, 10-15. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 컴퓨터와 정보의 處理
Ⅲ. 컴퓨터와 인간의 關係
Ⅳ. 컴퓨터 매체의 敎育的 特性
Ⅴ. 컴퓨터와 人間敎育
Ⅵ. 맺는말
|
|
|
수업 내용에 관한 준비를 해 두어 알찬 수업을 이끌어가야 한다.
학습자의 경우도 마찬가지로 컴퓨터 기반 활동 참여에 적극적이어야 한다. 컴퓨터를 이용한 수업의 성패와 유용성은 지식 구성을 위해 학습주체인 교사와 학습자가 얼마나 효
|
|
|
와 학습
2.2 컴퓨터 이용교육
2.3 매체 결정
2.4 목표과목 및 그 특성
2.5 개발과정 및 결과
3. 결 론
☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다
다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한글2002프로그램이 설치가 되어있어야 정상적으로 확
|
|
|
수업에서 보여준 스캐너 사진을 고른다.
① ②
③ ④
답은 ①번
해설) ① 스캐너 ② LCD모니터 ③ 프린터 ④ 하드디스크 1. 계획단계
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
1) 학습의 주안점
2) 단원 학습 발전 계통
Ⅲ. 단원설정 이유
1) 교과학습
|
|
|
컴퓨터를 활용하는 수업은 컴퓨터 보조 수업을 비롯하여 현재에는 인터넷을 활용한 웹 활용 수업에 이르기까지 다양한 분야에서 활용할 수 있다.
8. 협동수업
소집단으로 무리를 지어 협동적으로 활동하거나 어떤 문제와 과제를 함께 생각하
|
|
|
구조를 가지고 있지 않다면 단지 개념을 기계적 암기를 통해서 학습할 수밖에 없다.
- 선행조직자는 언제나 긍정적인 효과만을 나타내는 것은 아니다 1. 학습의 종류
2. 유의미 학습의 이해
3. 유의미 학습의 종류와 수업의 원리
|
|
메뉴펼치기
