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법, 과연 누구를 위한 제도인가. 기존의 아동청소년보호법 ► 실제 아동·청소년이 등장하여 제4호의 어느 하나에 해당하는 행위를 하거나 그 밖의 성적 행위를 하는 내용을 표현하는 것으로서 필름·비디오물·게임물 또는 컴퓨터
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  • 등록일 2014.06.18
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컴퓨터통신등 정보통신기술을 이용한 방법에 의한다. <신설 1999.7.12> 제8조 (청소년유해매체물의 결정취소) 청소년보호위원회 및 각 심의기관은 법 제23조의 규정에 의하여 청소년유해매체물의 결정을 취소한 경우에는 지체없이 그 이유
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  • 등록일 2002.11.09
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보호법에는 통신제한조치허가를 청구하기 전에 청구기관내부의 통제방법이 따로 마련되지 않은 상황 ) 미국법에서는 수사관이 감청영장을 신청하기 전에 법무장관이나 법무장관이 특별히 지명한 법무장관보 등의 내부인가를 받도록 되어
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  • 등록일 2008.09.22
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법이 추구하고 있는 목적과도 일치하는 것이다. 글자꼴 디자인이 단독의 보호대상이 되어야 할 이유는 다음과 같다 1) 개발된 글자꼴은 특히 오늘날 정보처리기술의 급속한 발전 속에 컴퓨터 와 접목된 전산사식기에 의하여 어떤 대가의 지급
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  • 등록일 2013.07.18
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법은 개인정보 주체의 비밀등의 보호(제22조)와 목적이외의 사용을 제한하며, 동시에 타인의 비밀침해에 대해서 벌칙을 부과한다.(제28, 30조) 여섯째, 전자거래기본법도 개인정보보호등 유출방지대책을 수립하고(제13조), 컴퓨터 등의 안전성
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  • 등록일 2004.12.20
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보호법에 근거하여 정보통신서비스분야의 부당거래행위 지정고시를 제정할 수 있다. 이 때 고시에 포함되어야 내용은 부당권유행위, 계약체결강요행위, 부당정보제공행위, 청약철회권, 해지권 등 이용자의 정당한 권리의 행사를 방해하는
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  • 등록일 2007.01.08
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보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회 천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013 홍평표, 청소년지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014 박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사 1. 서론 2. 학교교육의
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보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회 천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013 국가청소년위원회,(2012).청소년과 미래.서울:국가청소년위원회. 김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사 국가청소년위원회,
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  • 등록일 2016.04.11
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보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회 천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013 김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사 조영승,(2011) 「청소년과 지역사회」,서울: 문영사 1. 서론 2. 청소년의 개념 3
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  • 등록일 2016.03.23
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보호위원회(2010), 청소년보호법, 청소년보호위원회 천정웅, 김윤나 저, 청소년 육성 제도론, 신정 2013 김종철(2011). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사 박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사 강병연, 황수주 저, 청소년 육성제도론,
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