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1. 학습장애 아동이 일차적인 장애특성으로 인하여 갖게 되는 부수적인 사회적 결함
2. 프로그램 소개
1) 언어훈련 프로그램 및 절차
2) 미술치료 프로그램 및 절차
3. 프로그램 효과
Ⅷ. 학습장애아동의 교육효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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특성에 맞춰져서 이루어져야 함
- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 1. 다문화가정청소년 특성
2. 다문화가정청소년 현황
3. 다문화가정청소년 문제점
4. 다문화가정청소년 과제와 대책
5. 다문화가
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특성에 맞춰져서 이루어져야 함
- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 1. 다문화가정청소년 특성
2. 다문화가정청소년 현황
3. 다문화가정청소년 문제점
4. 다문화가정청소년 과제와 대책
5. 다문화가
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프로그램의 개선
3. 대안교육 특성화학교를 통한 교육기회부여
4. 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램
5. 치료 프로그램의 개발
제4절 국가정책적 대처방안
1. 법·제도의 정비
2. 자치단체 및 지역사회의 적극적 활동
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프로그램도 갖추어야 한다.
중국소비자 특성에 맞는 시설과 마케팅 전략은 필수적이다. 한국에서 세계적인 유통업체를 따돌리고 선전하는 것은 한국의 특성에 맞는 시설과 마케팅전략을 구사하기 때문이다. 중국은 다양한 지역과 계층 그리
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프로그램 개발 연구도 이루어져야 한다.
다섯째, 교사나 학생이 컴퓨터를 이용하여 언제나 진로에 관한 정보를 활용하므로 학생의 진로개발 역량이 향상될 수 있도록 학교 진로정보센터 체제를 새롭게 구축하여 활성화하고 외부 인터넷사이
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컴퓨터라는 매체가 적절하게 활용되고 있는지 등이 평가 기준으로 제시되고 있다.
참고문헌
김태영 - 교육용 웹 코스웨어의 개발 및 평가 방안, 한국컴퓨터교육학회논문지 제2권 제4호, 1999
김영수·강명희·정재상 공저 - 21세기를 교육공학의
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특성
2. 컴퓨터 소유 유무
3. 가정에서 주로 하고 있는 프로그램
4. 가정에서의 컴퓨터 사용 시간
5. PC방에 가는 이유
6. PC방 출입 빈도
7. PC방에서 주로 하는 프로그램
8. PC방에서의 소요 시간
9. PC방에 가는 시간대
10. 10시 이
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특성은 물론, 한글의 과학성과 규칙성, 실용성을 통하여 한글의 우수성과 소중함을 모두 느낄 수 있었던 의미 있는 조사였다.
참조 사이트
http://www.emoticonworld.co.kr/ 슬기의 이모티콘 세상
http://user.chollian.net/%7Euledu/eduss/jidoan21/ji210513.htm 글과 사
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(1) 학교사회복지 개념의 확립
(2) 학교 특성에 맞는 학교사회복지의 실시
(3) 학교사회복지에 대한 다양한 프로그램의 개발
(4) 학교사회복지의 전문가 육성
(5) 한국 실정에 맞는 학교사회복지의 개발
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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