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2) 개발영역
3) 활용영역
4) 평가영역
3. 교육공학을 통한 유아교육 현장에서의 접근
1) 교재 교구의 개발과 활용에서의 적용
2) 교재 교구로서 컴퓨터 활용에서의 적용
Ⅲ 결 론
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정의와 필요성
1) 표준어의 정의
2) 표준어의 필요성과 그 기능
3) 우리나라의 표준어 연구 발자취
2. 표준어의 오염 및 훼손 문제
1) 지상파 방송의 표준어 훼손
2) 컴퓨터 통신에서의 축약어 사용
3) 신조어(
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유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점)
1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트와 피아제의 발달이론 비교
(2) 창의성 발달 이론
(3) 유아의 언어발달 특성과 교사의 역할
3. 결론
4. 참고문헌
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통신윤리, 2003
- 최진석, 한국 정보 사회론, 서울 : 기한재, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신윤리의 개념
Ⅲ. 정보통신윤리의 성격
Ⅳ. 정보통신윤리의 대표적 유형
Ⅴ. 정보통신윤리의 원칙
1. 존중(respect)
2. 책임(responsibility)
3. 정의(just
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컴퓨터와 네트워크 환경의 변화를 추구해야 한다. 다운사이징
Ⅰ. 다운사이징의 정의
Ⅱ. 다운사이징의 구조
1. 컴퓨터와 통신의 네트워크부
2. 클라이언트와 서버의 대화부
3. 응용 프로그램 통제부
4. 업무처리 프로그램부 구조
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언어
1. 색인언어와 탐색언어가 모두 통제언어인 시스템
1) 장점
2) 단점
2. 색인언어는 통제언어, 탐색언어는 자연언어인 시스템
1) 장점
2) 단점
3. 색인언어와 탐색언어가 모두 자연언어인 시스템
1) 단점
2) 해결방법
4. 색인언어는 자연
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언어의 관계, 서울대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지심리학의 성격
1. 전통적 학습관
2. 인지심리학적 학습관
3. 인지심리학적 이해(Understanding)관
4. 인지심리학적 입장
Ⅲ. 인지심리학의 중요성
Ⅳ. 인지심리학의 합리성
Ⅴ. 인지심리학
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정의
1-3.무선 이동통신 서비스의 발전과정
1-4.스마트 폰의 최신동향
1-5.Operating System별 스마트폰 시장 동향
1-6.참고자료
2.QR코드에 대하여 다음의 내용을 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라.
2-1.서론
2-2.QR코드의 개념
2-3.QR코드의 유용성
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통신언어 오용, 욕설, 비속어, 언어폭력 사용
7. 사이버 성폭력
Ⅵ. 정보통신윤리와 인터넷 내용등급제
Ⅶ. 정보통신윤리위원회
1. 설치근거
2. 설립취지 및 업무내용(위 법 제53조의 2)
3. 조직, 재정
4. 권한
5. 정보통신윤
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정의의 원리에 위배되는 것이다.
참고문헌
1. 추병완, 『정보 사회와 윤리』, 서울:울력, 2002
2. 이태건 외 역, 『사이버 윤리』, 서울:철학과 현실, 1998
3. 최진석, 『한국정보사회론』, 서울:기한재, 1997
4. 한국교육학술정보원, 『정보통신 윤리
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