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표현의 가치를 추구하는 신체 운동’ 중심의 학교체육의 정체성은 4차 산업혁명 속에서 핵심기술과 결합될 때, 때로는 융합적으로 때로는 독립적으로 빛을 발할 수 있을 것이다.
3. 필수적인 핵심 교육과정 선정하기
코로나19로 인해 개학이
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코로나19 이후의 세계 전망에 필요한 10가지 질문. 월간중앙. 사회문제론] 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제 현상
1. [마스크가 말해주는 것들: 코로나19와 일상의 사회학] 내용 요약
1) 비대면 시공간에 대한 상이한 감각
2) 동선 공
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코로나, 소비 트렌드의 전망
Ⅳ. 코로나19 소비 트렌드를 활용한 기업의 대응사례 분석 및 시사점
1. 대응사례
2. 시사점
Ⅴ. 포스트 코로나 기업의 대응방안
1. 소비시장의 온라인화
2. 생활 속 비대면화 확산
3. 산업분야의 디지털화 가
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코로나19(COVID-19) 극복. J Agric Med Community Health.
김순영. (2020). “미국 온라인 취미·공예 시장 코로나19 딛고 활황”, Kotra해외시장뉴스.
장지수, 정진헌. (2021). “비대면 온라인 공예 교육 프로그램의 필요성과사례 연구”, 디지털융복합연구.
윤
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교육 붕괴”.조선에듀.2020.09.29.
http://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2020/09/29/2020092901117.html
이상구.“코로나19,교육 불평등의 불편한 현실을 드러내다. 프레시안. 2020.10.05
https://www.pressian.com/pages/articles/2020100511524581920?utm_source=naver&utm_medium=search
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교육을 중심으로”, 교육연구노총, 2018.8
- 반상진, “원격교육과 학교 교육의 미래”, 교육개발, 한국교육개발원, 2020 여름호
- 장상현, “비대면교육 시대, 대학 원격교육 진단”, 행복한 교육, 교육부, 2022 7월호
- 이용상, 신동광, “코로나19
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교육기관에서의 멀티미디어 활용 실태와 교사의 인식 연구. 광주교육대학교 교육대학원
강혜영. (2022). 유아코딩교육에 대한 학부모 관심도 및 인식조사. 공주교육대학교 교육대학원
이상구. 2020. 코로나19, 교육 불평등의 불편한 현실을 드러
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코로나바이러스(코로나 19) 팬데믹으로 우리의 일상에서 위기와 불안, 불확실을 초래하고 있으며, 이로 인해 정치·경제·사회·문화·교육·의료 등 모든 영역에서의 관행과 틀이 깨어지고 있는 상황으로 인해 우리의 일상이나 사회생활에서
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코로나19 상황에서 건강 취약인구
1) 건강 취약인구 선정 이유 - 노인
2) 건강 문제 대책
(1) 독거노인 응급 구조망 구축
(2) 빈곤노인에 대한 케어복지서비스
(3) 노인의 건강증진행위
(4) 노인교육을 통한 노인여가 증진
(5) 가족유대 및 관계
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코로나 이후 아동 비만이 증가하면서 간수치가 현저히 높게 나오는 연휴로 병원을 찾거나 지방간을 치료하는 아동이 증가하였다고 말한다.
한국건강증진개발원 조현장 원장은 “코로나 19 장기화로 국민 피로도 증가 및 식생활, 신체활동 등
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