|
외국인 노동자로 등록을 해서 우리나라에서 경제활동을 하며 생활을 하고 남는 돈은 모국에 보내고 있는 실정이다.
코시안의 문제를 보면 이주 노동자에 대해서 깊은 생각을 할 수 있게끔 했다. 그리고 전체적인 외국인 노동자의 문제를 다시
|
|
|
외국인 노동자 유입과 코시안
(1) 외국인 노동자 유입의 원인
(2) 외국인 노동자의 현황
(3) 외국인 노동자들이 직면한 문제점
2. 새터민 가정의 증가
(1) 새터민 가족의 개념
(2) 새터민 가족의 현황
(3) 새터민 가족의 문제점
3. 국제결혼
|
|
|
안 될 것이다.
사실 나부터도 방글라데시, 필리핀 등 그런 외국인 노동자 사람들을 보면 바로 무섭고 무시하는 등 꺼려왔었는데 이제는 그 사람들을 그냥 한 이웃으로 인정 하며 포용 할 줄 아는 마음을 가져야겠다. 어차피 한 국가 안에서 생
|
|
|
안전장치를 설치하지 않아 성폭력의 위험에 노출되어 여성이주노동자들이 범죄의 대상이 되기도 한다는 점이다. 모경순, 한국사회와 이주여성노동자, 구미가톨릭근로자문화센타.
2. 건강과 의료(임신 등)의 문제
지난 2002년 12월 외국인노동
|
|
|
외국인노동자가 된 사례이다. 코리안 드림을 꿈꾸고 찾아온 20대의 젊은 외국인노동자가 사고로 혼란스러운 상황에 처하게 되었고, 재취업의 불안함과 불편한 몸을 이끌고 가족들을 만나야 한다는 부담감에 시달리게 되었다. 우리나라 사람
|
|
|
외국인 노동자끼리 결혼해서 아기를 낳았으나, 부양능력이 없어 겨우 한 달이 갓 넘은 아기를 그들의 본국으로 보내야만 했던 경우도 있었다.
3).체류와 국적취득의 문제를 해결하고 코시안의 문제가 빨리 해결되어야 한다. F2비자를 활성화
|
|
|
노동자의 자녀들을 교육하는 정식외국인 학교
규모: 45명의 몽골학생, 몽골인 교사 8명, 한국인 교사 50명, 자원봉사자
안산외국인노동자센터 부설 코시안의 집
위치: 경기도 안신시 원곡동
설립: 2000년 9월. 안산외국인노동자센터의 부설 기관
|
|
|
코시안
코시안이란?
• 1990년 이후 외국인노동자의 증가와 함께 그들과 한국인 사이에서 태어난 2세들을 가리키는 단어의 필요성 부각
• 1996년 안산외국인노동자센터에서 처음 사용한 용어, Korean + Asian의 합성어
• ‘
|
|
|
코시안을 가르치게 될 지도 모르는 우리들은, 코시안이 교육적으로 불이익을 받지 않도록 하여야 할 것이다.
사회 안에서의 사랑과 교육적인 혜택이 진정 그들을 따뜻한 품 안으로 데려 오는 지름길이라 생각한다.
외국인 노동자 교회를 방
|
|
|
외국인 이주민의 사회통합 법제의 동향.” 『외국인 이주민의 사회통합 법제의 동향(I)』. 한국법제연구원.
박찬호. 2007. “미국의 출입국관리법제와 그 동향.” 『각국의 출입국관립법제와 그 동향
오성배. 2005. “코시안 아동의 성장과 환경
|
|
메뉴펼치기
