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출판문화원.
- 송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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발달과 부모 교육, 교문사, 이경희 저
- 인간발달, 교문사, 조복희외
- 교육 심리학, 한국방송대학교출판부, 이성진박성수 공저 1_1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
1_2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 교육적 시사점
2_1. 에
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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
1) 전인습 수준(preconventional l
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이론
1) 게젤의 생득주의 이론
2) 보울비의 동물행동학적 이론
3) 프로이트의 정신분석 이론
2. 발달이론 중 환경의 영향을 중요하게 여기는 이론
1) 피아제 인지발달 이론
2) 콜버그의 도덕성 발달 이론
3) 스키너의 행동주의
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콜버그는 아동의 자발적 행동의 결과라고 보는 데 도덕성 발달에서 교육이나 사회화는 필요 없단 말인가?
7. 관련 사례의 적용
일상생활에서 우리가 겪게 되는 도덕적 딜레마에는 어떠한 것이 있으며 콜버그의 이론은 어떻게 적용할 수 있을
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콜버그의 도덕성 발달이론은 도덕교육 분야에 큰 영향을 끼쳤다. 도덕교육을 진행함에 있어 학생들의 도덕성 발달 수준에 따라 어떠한 단계로 나아가야 할지에 대한 방향성을 제시하고 있으며, 더 나은 수준으로의 도덕성 발달을 지향하고
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콜버그의 이론에 대한 강의를 들을 때 나는 마치 신세계를 접하는 느낌이었다. 하인즈의 딜레마로 나의 도덕성 발달 단계를 측정할 수 있다는 사실에 긴장이 되면서도 매우 흥미로웠다. 과연 나는 콜버그에 따르면 몇 단계일까 두근거리는 마
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콜버그의 이론에 대한 강의를 들을 때 나는 마치 신세계를 접하는 느낌이었다. 하인즈의 딜레마로 나의 도덕성 발달 단계를 측정할 수 있다는 사실에 긴장이 되면서도 매우 흥미로웠다. 과연 나는 콜버그에 따르면 몇 단계일까 두근거리는 마
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발달 이론의 내용
4) 비고츠키 이론과 Piaget 이론의 차이점
5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
3.프로이드, 에릭슨, 콜버그의 이론
3-1. 프로이드의 성격발달 이론
3-2. 에릭슨의 심리 사회적 발달
3-3. 콜버그의 도덕성 발달이론
Ⅲ.결론
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도덕적인 문제를 능동적으로 논쟁한 기회를 갖도록 집단토론을 제기한 것과 도덕교육에서 비평형화(disequilibrium) 및 동년배집단교류(Peer group relation)를 Just Community Model로 제기한 점이 있다.
도덕교육의 한계점으로는 콜버그의 발달징표는 구체
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