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>>핵심정리&논술예제
4) 비고츠키 인지발달 이론의 교육적 적용
(1) 역동적 평가 : 학습잠재력 측정-힌트와 단서를 주어서 그가 어떻게 학습하고 적응하고 도움을 활용하는 지를 통해
(2) 협동학습 : 이질적 구성이 효과적
(3) 상호적 교수(
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이론들을 적용하여 학습내용을 구성한다면 좀 더 체계적인 수업이 되지 않을까 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
- 김삼예, “비고츠키발달이론의 유아교육적 함의” 경상대, 2006
- 민지영, “유아문해교육에 대한 교사와 학부모의 인식 차이”
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발달수준에 상응하는 수업이야말로 최선의 수업이라고 한다. 본고에서는 이러한 Vygotsky의 ZPD 이론에 기한 수업의 원리를 밝혀내고, 정규학교수업에 적용할 수 있는 교수-학습방법으로 잠재적 발달수준에 상응하는 교수, 교육적 대화의 필요,
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발달이론을 적용하면 효과적인 교육이 이루어 질 수 있음을 교육현장에 제시하고 있다는 점에서 그의 교육학자로서의 면모도 엿볼 수 있다.
결론적으로 피아제는 20세기의 가장 영향력 있는 발달심리학자들 중의 한 사람으로서 인정받고 있
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적용
① 혐오치료법
② 충만 노출
③ 체계적 둔감법
5) 고전적 조건화 이론의 교육적 시사점
① 조건
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이론18
다. 에릭슨(Erickson)의 정체감 발달이론
라. 미드(Mead)의 문화 인류학
3. 성장 발달에 대한 주요관점
가. 인지적 발달에 대한 관점
나. 자기이해와 정체감의 발달
다. 도덕성 발달
4. 사회복지실천에 대한 적용
가. 청소년의 문제 행
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발달 단계 이론의 교육적 시사점.
유아는 자기를 중심축으로 해서 사물을 판단하고 역으로 되돌려 생각하는 사고능력이 없어 논리적이지 못하다. 그러나 자발성과 창조성을 가지고 태어난다. 그러므로 자기 중심성에서 탈피하게 하고, 여러
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발달의 과정
1) 환경으로부터의 자극
2) 동화
3) 조절
4) 평형
5) 조직
4. 피아제 이론의 교육적 시사점
1) 학생의 실수를 통한 발달단계의 파악
2) 인지부조화 상태의 유지
3) 자발적 학습
4) 원리의 적용
5. 피아제의 인지발
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교육적 적용이론
1. Piaget의 인지발달이론에 근거한 교육이론
1-1. 인지적 도제 이론(Cognitive Apprenticeship Theory; Collins, A., Brown, J. S., & Holum, A.)
1-2. 인지적 유연성 이론(Cognitive Flexibility Theory; R. Spiro, P. Feltovitch, & R. Coulson)
2. Vygotsky의
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발달 8단계 이론의 분석”. 신학과 현장,Vol.8 No.-. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 배경
2. 심리사회적 발달단계
3. 심리역사적 분석
4. 성격이론의 적용
5. 긍정적인 성장 및 부정적인 성장
6. 부정적인 정체감
7. 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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