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쿠데타의 정치문화적 의미, 한국역사연구회, 1991
◈ 노영기, 5·16, 쿠데타인가 혁명인가, 민주화운동기념사업회, 2006
◈ 손호철, 5·16쿠데타를 어떻게 평가할 것인가 년||한국역사연구회, 1991
◈ 윤종구, 5·16 쿠데타와 12·12 쿠데타의 비교분석,
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5 16쿠데타(5 16군사정변, 5 16군사혁명)의 성격
1. 원인적 측면
2. 결과적 측면
Ⅲ. 5 16쿠데타(5 16군사정변, 5 16군사혁명)의 원인
1. 장면 정권
2. 국내정세
Ⅳ. 5 16쿠데타(5 16군사정변, 5 16군사혁명)의 노동정치
Ⅴ. 5 16
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민들의 방관자적 태도는 결과적으로 무력에 의한 군부의 권력타도와 이후 들어설 권위주의체제에 용이한 길을 닦아주게 되었다.
결과적으로 5·16쿠데타는 한국의 정치·군부 지도자들의 역량의 결여와 미국의 미온적 태도, 그리고 시민들의
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쿠데타 세력내의 갈등을 심화시킬 가능성이 컸기 때문이다. 더불어 실제 민정이양이 이루어지기까지는 아직도 1년여의 정도의 기간이 남아 있었기 때문에 군사정권의 가장 큰 대민기구인 재건국민운동 조직의 와해를 원치 않았다. ‘읍면동
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쿠데타를 통한 군사정권 등장 시기를 중심으로 과연 북한요인이 한국정치에 어떠한 영향을 어떻게 미쳤는가라는 문제설정에서 출발하였다.
일반적으로 정치지형상에 민주지향성이 강할 때는 반공지향성은 상대적으로 약화된다고 할 수 있
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쿠데타, 위로부터의 혁명, 그리고 5ㆍ16, 한국동양정치사상사학회
- 대한예비군사(1972), 5·16혁명은 근대화혁명, 대한민국 육군
- 박호근(2005), 5·16 군사정부의 교육정책과 결정유형, 한국교육정치학회
- 송복(2011), 5·16 50주년 역사적 평가속으로
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쿠데타는 미국이 주도했다」『말』1993년 4월호
조성관 「미 정보기관, 장도영 추대하여 장면정부 뒤엎으려 했다」『월간조선』1993년 8월호
정대철『장면은 왜 수녀원에 숨어있었나』동아일보사, 1997
천희상,「박정희김종필-매그루더 비밀회
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쿠데타의 원인과 한미관계> 『역사학보』 No.168
홍석률, 2005 <1960년대 한미관계와 박정희 군사정권> 『역사와 현실』 No.56
홍석률, 2005 <유신체제의 형성> 『유신과 반유신』민주화운동기념사업회
홍석률, 2006 <닉슨독트린과 박정
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쿠데타 주체세력 분석, 한국역사연구회
박제민(2004) - 노무현 탄핵 사태와 미국, 한국민권연구소
정주신(2008) - 10.26 사건의 배경 분석, 충남대학교 사회과학연구소
최영태(2010) - 5·18광주민주항쟁의 기억과 교육, 전남대학교 5.18연구소
최영도(1
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쿠데타 주체세력 분석, 한국역사연구회
박서형(2010) / 제3공화국 국가권력의 정당성에 관한 연구, 경원대학교
성윤정(2005) / 국민교육헌장과 박정희 정권의 국민통제, 성신여자대학교
오창헌(2004) / 제3공화국 정치체제의 유형에 관한 연구, 한
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