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실험에서 제조 된 아스피린은 100% 순수한 아스피린이 아니기 때문에 사용해서는 안될 것이다.
5. REFERENCE
- 최신일반화학실험, 배준현외 5명, 동화기술, 2001, p245 ~ 247
- 표준일반화학실험 제5개정판, 대한화학회, 천문각, 2000, p254 ~ 261
- 유기화학
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실험 할 경우 조속히 실험을 마쳐야 한다.
Vial을 깨서 중합된 PS를 시료를 채취해야 하므로 다치지 않도록 주의해야 한다.
고분자의 반응에서 고려할 점
고분자의 화학 반응은 일반적으로 분자량이 적은 유기화합물의 반응과 비교할 때 결정성
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화학식으로 폴리에틸렌의 분자량을 추측해 보면 OH + H = 18
HO(CH2CH2O)nH = ( 12+2+12+2+16 ) X n = 44 X n
이므로 Mw = 18 + (44 x n) 으로 정의 할 수 있으며, 이번 실험에서 사용한 각각의 Mw에서의 n 값을 구할 수 있다.
MW값
550
1100
2000
5000
n값
12
25.0
45.0
113
그
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대하여도 알게되었습니다.
참고문헌
http://kowon.dongseo.ac.kr/~ccpark/chem2/exps2/3%C8%AD%C0%E5%C5%A9%B8%B2/3%C8%AD%C0%E5%C5%A9%B8%B2.html,교제 프린트 실험목적
실험원리 및 크림의 종류
실험기구 및 시약
실험방법
실험결과
고찰
참고문헌
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3)주요개념과 탐구기능
4)학습개념도
5)지도안
6)학습내용
7)평가
Ⅵ.실험학습지도안
1)본시학습의 단원명
2)본시학습의 목표
3)준비물
4)지도상의 유의점
5)실험내용 및 보고서
6)실험과정 지도안
7)평가 및 평가기준
Ⅶ.참고문헌
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원리에 알맞는 실험을 통하여, 수질 속 유기물의 양을 간접적으로 측정할 수 있을 것이다.
또 자정능력, 생물처리의 가능성 , 수계의 산소 수지 등을 추정할 수 있을 것이다.
(10) 참고 문헌
* http://100.naver.com/100.php?id=88551&cid=AD1033036743044&adflag=1
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아버지”라는 별명을 갖고 있음.
1966년, Dr. Irwin Stone이 결과를 Dr. Linus Pauling에게 전해줌.
Dr. Pauling은 비타민 C에 대한 연구를 본격화. 1.실험목적
2.실험배경
3.실험원리
4.실험기구
5.시약조사
6.실험순서
7.주의사항
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발견 수업은 학습의 결과보다 과정과 방법을 중요시한다
4) 발견 수업은 학습자의 주체적인 학습을 강조한다
Ⅶ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습평가
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보기술과 생명공학기술
9-5 게놈 프로젝트
제10장 생물및 의학의 역사
10-1 배살리우스와 근대 해부학
10-2 하비의 혈약 순화설
10-3 현미경의 발명과 그 영향
10-4 린네와 식물분류
10-4 실험발생학과 세포학
10-5 20세기 생명과학의 전개
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논술형 검사
3. 구술 시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 평가
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
10. 평정척도법
11. 보고서 평가
12. 포트폴리오(Portfolio)
Ⅵ. 향후 과학과평가(과학교육평가)의 방향
참고문헌
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