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교육평가 탐구」, 교육과학사
이종승(1991), 「Tyler 교육과정과 수업의 원리」, 교육과학사
조승제(2002), 「교육과정과 평가」,교육과학사
진영은(2002),「교육과정 - 이론과 실제-」, 학지사 1. Tyler 소개
2. Tyler의 등장
3. Tyler의 목표진술
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교육 1. 내용과 행동
2. 타일러식 교육목표에 대한 진술 예시 5개
3. 메이거식 교육목표에 대한 진술 예시 5개
4. 가네식 교육목표에 대한 진술 예시 5개
5. 그론룬드식 교육목표에 대한 진술 예시 5개
7. 부록 - 제7차 교육과정의 실과 5학
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목표의 예시를 나타내면 【표6】과 같다.
【표6】 Tyler의 수업목표 진술 방법
내 용
행 동
산성 용액의 성질을
설명할 수 있다.
직육면체의 겨냥도를
그릴 수 있다.
훈민정음이 만들어진 까닭을
설명할 수 있다.
타일러(R. W. Tyler)는 행동적 교육
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타일러(Tyler), 블룸(Bloom), 메이거(Mager)의 교육과정 개발에서 교육목표의 진술을 유아교육의 각종 교육계획안에 어떻게 반영해 볼 수 있을지 논의해 보았다. 결국, 타일러, 블룸, 메이거가 강조하는 행동적 목표 또는 실행 목표는 교사가 무엇을
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목표의 예시를 나타내면 【표6】과 같다.
【표6】 Tyler의 수업목표 진술 방법
내 용
행 동
산성 용액의 성질을
설명할 수 있다.
직육면체의 겨냥도를
그릴 수 있다.
훈민정음이 만들어진 까닭을
설명할 수 있다.
타일러(R. W. Tyler)는 행동적 교육
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