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경험이나 연습을 통해 이루어진다는 것이 사실이다. 이러한 행동의 변화는 즉시 행동으로 나타나기도 하고 잠재되어 있다가 나타나기도 한다. 불을 때면 물이 끓지는 않아도 물 속 온도는 계속 상승하는 것과 비슷하다. 행동주의 이론과 실천
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경험학습모형의 단계
(1)
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(2)
→
(3)
→
(4)
11. 발견학습모형의 단계
(1)
→
(2)
→
(3)
→
(4)
→
(5)
12. 탐구학습모형의 단계
(1)
→
(2)
→
(3)
→
(4)
→
(5)
→
(6)
13. 순환학습모형의 각 단계를 쓰고, 그에 대해 설명하시오.
14. 개념변화학습모형의 각
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발견되기는 한다. 하지만 100% 완벽한 모형은 없다는 점을 감안할 때 몇 가지의 비판점이 그 모형이 가진 많은 장점을 무마해 버릴 정도의 심각한 문제점은 아니라고 생각했고, 특히 교사의 능력에 따른 지나친 기대라는 점은 교사 스스로가 조
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경험중심의 교육론이 진보주의 교육이론과 크게 다르다는 느낌을 받을 수 없었다. 편집자 서문에서는 과학적 방법에 기초를 두고 전통교육과 진보주의 교육의 한쪽에 치우치지 않으면서 이분법적인 명칭의 굴레를 벗어나겠다고 했으나, 실
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경험중심의 교육론이 진보주의 교육이론과 크게 다르다는 느낌을 받을 수 없었다. 편집자 서문에서는 과학적 방법에 기초를 두고 전통교육과 진보주의 교육의 한쪽에 치우치지 않으면서 이분법적인 명칭의 굴레를 벗어나겠다고 했으나, 실
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탐구력: 탐구할 수 있는 능력
1960년대에도 탐구력에 대한 얘기가 많이 나옴.
탐구수업(브루너)
과학적으로 탐구하는 수업(문제제기→가설설정→자료수집→자료분석→가설검증→결론)
⇒논리성, 과학성
② 의사결정력
ㆍ선택 가능한 여러 대
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가설의 진술
1) 가설의 요건
2) 연구 가설 예시
10. 연구의 방법 및 절차
1) 연구 대상
2) 연구 기간
3) 연구 절차
4) 측정 및 도구
11. 연구의 실행 또는 실험 설계
12. 검증 및 평가(결과 논의)
1) 전후 비교법
2) 동시 비교법
3) 결과의 제시
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발견하는 과학 활동이 가능하게 됨. 또한 과학에 대한
긍정적 태도를 형성하고, 활동을 안전하고 효과적으로 진행할 수 있도록 도와줌
제2절 물리적 환경
1. 환경의 구성
- 물리적 환경이란
유아의 과학교육을 다양화하고 그들의 경험을 확장
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가설 및 개념형성을 하고 구체적인 계획을 수립해야 한다.
구체적인 계획에서는 기초적인 것으로 조사연구팀 및 자문위원회구성, 조사예산, 일정, 조사원 등에 관한 계획을 하고, 현지조사의 준비계획으로 현지조사일정, 조사원 사전교육 현
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과학적 이론
2) 좋은 이론의 특징
<발달 이론>
1. 생태학적 이론
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계 이론
(1) 미시체계 (사람이 실제로 부딪치는 가까운 세팅)
(2) 중간체계 (미시세계들 사이의 상호연결, 두 번째 층)
(3) 외체계 (직접 경험하지
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