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교육학연구, 1997
나정미, <지역사회학교의 사회교육적 역할에 관한 조사연구>, 계명대학교 석사학위논문, 1998
박석돈남영옥, <대학의 지역사회개방을 위한 기초조사> 사회교육학연구, 1997
유해숙, <지역사회운동에 있어서의 Network
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학습자 지원 강화, 인터랙티브 학습 도구 활용 등의 방안이 필요합니다. 이를 통해 보다 효과적이고 지속 가능한 원격교육 환경을 구축할 수 있을 것입니다.
6. 참고문헌
김정숙, \"코로나19와 원격교육의 발전\", 한국교육학술정보원, 2021.
이현
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교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
Ⅲ. 제7차교육과정의 개정 배경
Ⅳ. 제7차교육과정의 기본 방향
Ⅴ. 제7차교육과정의 기본 지침
1. 시?도 교육청
2. 지역 교육과정의 의미
3. 학교
Ⅵ. 제7차교육과정의 편제
1. 국
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2) ICT 활용 교육
3) 소양 교육과 활용 교육의 관계
2. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 특징
1) 시?공간 초월
2) 학습의 개별화
3) 급격한 변화
4) 문제해결 도구로서의 활용
5) 범교과적 활용
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 목표
참고문헌
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법이 가져다주는 변화와 과제 / 국립특수교육원, 이효자 2008 2025 특수교육학개론 출석
1. 서론
2. 본론
1) 발달지체의 정의 및 진단기준
2) 신변처리 영역 교수방법
3) 운동성 영역 교수방법
4) 사회성 영역 교수방법
5) 인지 영역 교수
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법
1. 강의식 방법(lecture method)
2. 회의식 방법(conference or discussion method)
3. 시청각교육 방법(audio-visual method)
4. 직무순회법(job rotation method)
5. 4단계 방법(four-step method)
6. 사례연구법(case study method)
7. 역할연기법(role-playing method)
8. 감수성 훈
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학습자중심교과교육학회
한기채(2003), 창조 생태학적 신앙고백, 서울신학대학교 Ⅰ. 생태학적 사회철학
1. 칸트의 선험 철학
2. 「물자체」의 개념
3. 소결
Ⅱ. 생태학적 환경
1. 생태공원의 보호 구역을 단계별로 지정해야 한다
2. 조
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법에 대한 평가, 집단의 변화발전에 대한 평가, 학생 개인의 발달에 대한 평가가 종합적으로 고려되어야 한다.
⑦ 제7차 교육과정은 ‘학습자 중심’ ‘자기 주도적 학습 능력 신장’에 중점을 두고 있기 때문에, 교사는 학생의 협력자, 학습
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열린학습을 위한 환경구성으로 자기 주도적 학습력을 신장시킬 수 있는 환경구성이 되도록 하였다.
2. 환경 구성 방법
(1) 환경은 학급 학생들의 모둠별로 꾸밀 수 있도록 한다.
(2) 교사는 보조자의 역할을 하도록 하였다.
(3) 교실의 공간과 교
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수업스타일 구분 1)직접지도 모형: 명령식 2)과제지도 모형: 연습식, 교류식, 자검식, 포함식 3)탐구모형: 유도발견식~자기학습식
@수업스타일 선정지침
1)언제나 T-L-O를 생각하라 2)한 수업에서 이루어지는 에피소드에 관해 생각하라 3)에피소드
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