|
법, 개별학습법, 컴퓨터 보조수업 등이 해당된다. 교수·학습의 주도성 측면에서 볼 때, 교사중심 방법으로는 직접교수법, 개념교수법, 발문교수법 등이 있고, 유아중심 방법은 개별학습법, 탐구학습법, 협동학습법, 토의학습법 등이 있다.
|
|
|
학습을 성공적으로 이끌기 위해 학습 환경을 스스로 선택, 구조화 하는데 도움을 준다.
우선순위정하기, 시간계획세우기, 공부환경 점검하기 등을 통해 자신에게 알맞도록 계획을 정하는 것
이상으로 책에 소개된 자기주도 학습법에 대해 간
|
|
|
법에 대해서 알아보았다.
현장 학습법, 선행 학습법, 케임브리지 학습법, 심리 학습법, 독종 학습법, 자기주도 학습법, 조기 학습법이다.
역대 대통령의 학습법이 정답은 아니다. 사람들은 저마다 성격과 스타일이 다르기 때문에 정형화된 공
|
|
|
자기주도적 학습을 위해 필요한 기본 요인들
- 친밀한 인간관계의 형성
- 활발한 소집단 활동과 토의의 전개
- 다양한 자료 활용 기법 익히기
- 활동의 강화를 위한 보상
3. 자기주도적 학습의 전개
① 장기 학습 과제 계획(단원 계획의 수립
|
|
|
법
2. 각급 학교의 교육목적
3. 제7차 교육과정에 명시된 학교 급별 목표
Ⅱ. 형식적 교육과 비형식적 교육
1. 형식적 교육
2. 비형식적 교육
Ⅲ. 학교교육
1. 학교의 역사
2. 근대공교육제도의 수립
3. 학교교육의 한계
Ⅳ.
|
|
|
습니다. 스웨덴의 \"평생학습법\"은 고령인구를 위한 평생교육의 접근성과 유연성을 향상시키고 개인의 학습 요구에 맞춘 맞춤형 교육을 제공하는데 초점을 두고 있습니다. 또한 지속적인 역량 개발을 위한 자기주도적인 학습을 장려하고, 평
|
|
|
학습자의 자기 주도적 학습도 가능하게 된다.
6. 마무리
평생교육의 특성에 따른 적용은 평생교육 실천 현장에 대한 이해 없이는 불가능하다. 평생교육의 실천은 학습자의 주 대상과 교육의 목적이 무엇인가에 따라 접근원리와 방법을 다르게
|
|
|
습
단
계
과정
학습의 흐름
시간
교수 - 학습활동
지도상 유의점
도달점
교 사
학 생
훈
련
35분
자기주도적
학습확인
개별화 학습실시(부진 학생 순회지도, 부분 요소 지적)
설명 대형으로
정열
수행 평가
항목 설명
실시과정에서 스스로 방법
|
|
|
학습자 개개인의 흥미, 관심, 능력, 필요에 부응하는 교수학습 활동의 개별화가 필수적인 요건이다.
자기주도적 학습이 가능하기 위한 선행요건으로서 학습해 가는 단계적인 순서와 각 단계에서 이루어지는 활동 방법을 익히는 학습 방법의
|
|
|
습득하는 것도 좋지만 아이들이 진정으로 학습하고 그와 함께 다른 사람과 함께 더불어 살아가는 방법을 교육하기 위해서는 디지털 기술을 활용한 학습의 체계화, 효과적인 자기주도적 학습법 개발, 디지털 세계에서의 윤리교육, 인간과 더
|
|
메뉴펼치기
