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자기주도적인 학습을 이끌어 갈 동기를 부여해 주는 것은 물론, 협동 교수 프로그램을 통해 교육의 목표와 효율을 극대화하여 전인교육에 한 역할을 담당해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지식·정보화 사회에서는 지식과 정보의 양이 폭발적으로 증
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교과과정과 직결되는 교수?학습자료의 개발 제공
2. 국제이해교육 ICT 학습자료의 제작 보급
1) 재량, 특별활동 시간의 활용
2) 국제이해교육을 위한 재량활동 프로그램의 개발
3) 국제이해교육을 위한 특별활동 프로그램의 개발
참고문헌
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학습과 자기주도적 학습, 창의적 재량 활동과 특별 활동을 어떻게 효율적으로 통합하여 지도할 것인가?
6. 재량 활동의 평가는 어떻게 하는 것이 재량 활동의 목적에 부합하는 바람직한 방법인가?
?. 재량활동 교육과정의 시사점
참고문
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법>
1. 교수방법의 소개
2. 컴퓨터 교육의 교수방법
(1) 강의법
(2) 토론식 교수법
(3) 질문법
(4) 동료교수법
(5) 탐구학습
(6) 프로젝트 기반학습
(7) 협동학습
(8) 시범-실습
3. ICT활용 수업 유형 (8가지)
(1) 정보탐색
(2
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학습 조직을 구축하는 일은 필수적이다. 기업 내의 학습조직이 원활 하게 하기 위해서는 학습자 자신이 스스로 학습하게 하여야 한다. (자기주도 학습) 물건을 만들고, 팔고(마케팅), 배치하고(인사관리), 조직운영 방법(경영능력)은 물론 다문
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학습의 진행은 학습자 주도로 이루어져 학습자 스스로 문제해결을 위한 방법과 전략을 모색해야 한다. 학습자들은 학습을 위한 문제해결 과정가이드와 힌트를 제공받고, 전문가들의 안내 비디오, 문제해결에 필요한 자료, 도구, 검색 기능을
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법으로 평가받는 이유를 보여주며, 이후 논의될 강점과 약점 분석에서 그 실효성과 한계를 더욱 깊이 탐구할 수 있는 기반을 제공한다. 하이스코프 프로그램은 자기주도적 학습, 전인적 발달 지원, 개별화된 접근, 실증적 효과, 가정과의 협력
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습을 보는 것이 가장 큰 원동력이 됩니다. 학생들이 자신감을 갖고, 긍정적인 변화를 이루는 모습을 보면 제 직업에 대한 자부심과 열정이 계속해서 유지됩니다. 또한, 꾸준히 자기 개발을 하고 새로운 교육 방법을 배우는 것도 열정을 유지하
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자기 주도적으로 학습할 공간을 제공해야 할 것이다. 7차 교육과정에 쓰일 교과서들에서 이러한 요소들이 시도되고 있으나, 이들은 궁극적으로는 e-book 형태의 전자 교과서로 대체될 것이다. 전자교과서는 현행 사이버식 커뮤니케이션 기법을
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탐구 능력이 성장하고 있으며, 관찰력과 호기심이 적극적으로 발현되고 있다.
종합발달평가
OO는 신체, 인지, 사회성 영역에서 균형 잡힌 발달을 보이며, 자신의 감정과 생각을 다양한 방법으로 표현하려는 노력이 두드러진다. 특히 의사소통
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