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훈련(감정과 정서 읽기, 경청하기), 자기표현훈련(나-전달법과 너-전달법, Do 언어와 Be 언어), 상담전문가에게 도움받기
* 나-전달법(I-message): ‘나’를 주어로 상대방에 대한 나 자신의 감정, 생각, 신체적 상태 등을 표현하는 대화법, 상호간의
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1. 반증주의의 개념
반증주의(Refutationism)는 카를 포퍼(Karl Popper)에 의해 제안된 과학 철학의 한 이론으로, 과학적 이론이 과학으로 인정받기 위해서는 반증 가능해야 한다는 원칙을 강조한다. 포퍼는 전통적인 귀납적 접근, 즉 관찰과 경험을
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모형, 국립특수교육원, 1995
정춘분, 초등교육과 장애아동 가족 지원, 현장특수교육 제7권 3호, 국립특수교육원, 1999
현장특수교육, 국립특수교육원, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 출현률
1. 정의 및 산식
2. 특수교육대상자 출
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훈련관리공단(1984), 직업관 확립을 위한 훈화집, 서울:직업훈련연구소. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직업관의 개념
2. 직업관의 형성 이론
3. 직업관의 형성요인
4. 고등학생의 진로의식 및 직업관
5. 진로교육의 개념
6. 진로지도의 의미와
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학습이 일어난다고 생각할 수 없다. 치료가 주로 인지과정이라고 결론 내리는 것도 잘못이다. 1. 서론
2. 엘리스의 합리정서행동치료
3. 중요개념
4. 치료과정
5. 적용 : 치료기법과 절차
6. 백의 인지치료
7. 마이헨바움의 인지
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학습을 가정에서 할 수 있도록 하고 있는 것이다.
참고문헌
▷강명희(1996), 원격교육 체제의 설계 전략, 최신교육공학-이론적 기저와 실천적접근, 교육과학사
▷김성식외(1995), 초고속정보통신망에 기반한 원격교육수업 및 기능모형, 추계 전
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개념
2) 교육과정 변화의 단계
3) 교육과정 변화의 전략
4)교육과정 변화모형
2.교육과정 운영
1)교육과정 운영의 개념
2)교육과정 운영의 기본 원리
3)교육과정 운영의 영향 요인
4) 교육과정 운영의 지원모형
5) 교육과정 운영과 교사
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학습활동의 장점
1)시스템적 사고 향상
2)계속학습에 대한 기회와 개인과 변화사이의 상호작용(자아완성)
3)지적 모형
4)모든 구성원과 함께 미래의 비전 공유 및 팀 학습
5)일과 학습의 통합
3.결론
1)미래의 인
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훈련, 새로운 지식의 창출, 세계의 지식에 대한 접근과 지역에서의 활용에 기여
2. 새로운 고등교육의 형태
3. 학생들의 규범, 가치, 태도, 윤리 및 지식에 영향을 미쳐 사회적 자본(social capital)을 형성하는 문제는 단순히 초 중등교육의 사명
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모형의 개발과 전략의 탐색
: 고등교육연구. 1996.
홍연숙. 바람직한 대학교육
김수욱. 지식기반사회의 지식인력 양성을 위한 대학교육의 방향에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국대학의 문제점과 그 원인
ⅰ. 문제점
1. 대학의 기능
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